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Article : texte imprimé
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Réalisé sous forme de fiches détachables à partir du référentiel A1.1 et tient compte des trois paliers de l'écrit (découverte, exploraiton, appropiration), permettant de'adapter les fiches de travail en fonction des compétences préalables des a[...]texte imprimé
Réalisé sous forme de fiches détachables à partir du référentiel A1.1 et tient compte des trois paliers de l'écrit (découverte, exploraiton, appropiration), permettant de'adapter les fiches de travail en fonction des compétences préalables des a[...]texte imprimé
L'ouvrage s'adresse particulièrement aux concepteurs de formations destinées aux apprenants de ce premier niveau du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) : migrants, en situation d'immersion, peu ou pas scolarisés, ou person[...]texte imprimé
Ce cahier a pour objectif d'aider les adultes à maîtriser la lecture et l'écriture.texte imprimé
ADAMI Hervé ; ETIENNE Sophie ; GUIGANTI Nathalie ; POINSOT Laetitia ; IGLESIS Thomas | CLE international | 2005Cet outil s'adresse à des adultes de niveau intermédiaire en français, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine et vise l'acquisition d'une compétence de communication orale et écrite. Comprend : Le livre du professeur , Le livre de l'élèv[...]texte imprimé
En lien avec la méthode Trait d'union mais peut-être utilisée indépendamment.Article : texte imprimé
L'auteur de cet article mène une recherche-action : "Pour une prise en compte de deux secteurs négligés en Français Langue Etrangère (FLE) : alphabétisation et lutte contre l'illettrisme". Suite à sa participation à la semaine lecture coordonnée[...]
