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CHAPPAZ Georges ; BERBAUM Jean ; GINET Dominique ; FAVRE Daniel ; FAVRE Catherine ; VERGNAUD Gérard ; MOLL Jeanne | Université de Provence | 2000Obbjectif : Université d'été centrée sur la nature et les enjeux de ce qu'on nomme la dimension affective. Peut-on enseigner ou former sans s'engager avec l'apprenant (ou le formé) dans le processus d'apprentissage ou de formation? Contenu : Re[...]texte imprimé
CHAPPAZ Georges ; VERGNAUD Gérard ; FAVRE Daniel ; LIEURY Alain ; FENOUILLET Fabien ; LEVINE Jacques | Université de Provence | 1996Objectif : Donner corps au concept de motivation en convoquant 4 points de vue : la motivation dans ses rapports à la cognition, les rapports de la motivation avec l'affectivité, les interactions entre la mémoire et la motivation, le rapport du [...]texte imprimé
LECLERCQ Véronique ; VERBUNT Gilles ; GIRODET Marie-Alix ; FOURIER Martine ; LAHIRE Bernard ; BAUTIER Elyzabeth ; BESSE Jean-Marie ; VERGNAUD Gérard ; GILLARDIN Berna | Migrants formation | 1995N°100 mars 1995. Objectif : Rapporter les acquis de recherches récentes sur le thème de la formation des adultes migrants en prenant comme entrée l'approche sociocognitive. Contenu : Dossier composé de treize articles regroupés en trois par[...]texte imprimé
Cet ouvrage rassemble divers points de vue de chercheurs sur quelques grands thèmes de débat à l'heure actuelle: lecture, français, mathématiques, physique, mais aussi éducabilité cognitive, influence des interactions sociales sur les apprentiss[...]texte imprimé
Cet ouvrage vise à présenter les pièces essentielles du débat sur la recherche en éducation, en privilégiant les approches scientifiques de la scolarité : historique, état actuel des lieux de la recherche en éducation, les différentes conception[...]texte imprimé
HIVERT Raymonde ; SFYROERA Maria ; VERGNAUD Gérard | Groupe Permanent de Lutte contre l'Illetrisme | 1992Etude ayant pour objet d'évaluer le fonctionnement cognitif de quelques jeunes, confiés à la protection judiciaire de la jeunesse, pris individuellement : analyse des difficultés relevées au cours des séances de travail (langue, logique, espace,[...]texte imprimé
GINSBOURGER Francis ; MERLE Vincent ; VERGNAUD Gérard ; DECOMPS Bernard | La Documentation Française | 1992Préface de Bernard DECOMPS Contenu : Compte rendu du colloque organisé les 24 et 25 juin 1992 par le Ministère de la recherche et de l'espace sur le thème : "Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés". Après une présentation du pr[...]texte imprimé
VERGNAUD Gérard ; PITRAT Jacques ; LAVALLEE Ivan ; SUMPF Joseph ; SUMPF Virginie ; POITOU Jean-Pierre | La pensée | 1991Dossier composé de 5 articles : 1) Pourquoi la psychologie cognitive, G.Vergnaud 2)La cognition des systèmes d'intelligence artificielle, J.Pitrat 3) La pensée... artificielle ?, I. Lavallée 4) Sciences humaines et sciences cognitives dans l[...]texte imprimé
Ce document a pour objectif de faire un état des connaissances et de dégager des axes de recherche sur la formation des adultes dits de bas niveau de qualification dans le domaine de la psychologie cognitive. Une première partie propose une anal[...]
