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L'objectif d'ensemble de cet ouvrage est de répondre à la question : Quel est le "mode d'emploi", linguistique et social, de notre langue ?texte imprimé
Premier volet du 3 ouvrages qui cherchent d'apporter des orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble des activités langagières. Ce premier volume est consacré qux questions [...]texte imprimé
Propose le point de données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse.texte imprimé
BESSE Jean-Marie ; CHARMEUX Eveline ; JAFFRE Jean-Pierre ; MEIRIEU Philippe ; RICHAUDEAU François ; FOUCAMBERT Jean | Voies Livres | 1995Objectif : Apport de connaissances des meilleurs spécialistes français sur la lecture, son apprentissage, sur son enseignement et sur l'enseignement de son enseignement. Contenu: les contributions sont ordonnées en 4 parties : 1/ Lire : quel e[...]texte imprimé
CHARMEUX Eveline ; CHAUVEAU Gérard ; DE KEYZER Danielle ; GUERIN Pierre ; LEMERY Janou ; LAFOSSE Alex ; BARO Marine ; FENEUILLE Daniel ; LAPORTE Marc ; COLLOT Bernard ; Be | Migrants formation | 1991N°87 déc.1991 regroupant des articles de chercheurs et praticiens en trois parties : I -Prévenir l'illettrisme (la lecture à l'école, la lecture documentaire, les situations de lectures...) II - Lire : communiquer (le journal scolaire, l'ordina[...]texte imprimé
Ce livre propose une information sur l'apprentissage de la lecture, son histoire, ses diverses formes, ses problèmes, les solutions proposées aujourd'hui par les recherches actuelles, avec un chapitre sur le rôle que les parents peuvent tenir da[...]
