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Des élèves venus d'ailleurs

GOÏ Cécile | Scéren, CRDP d'Orléans-Tours | Cahiers de Ville-École-Intégration n°5 | 2005

L'ouvrage fournit d'abord les clés et les outils nécessaires à la compréhension du contexte politique et institutionnel de cette problématique qui permettent ensuite, dans la deuxième partie de l'ouvrage, de mieux éclairer les démarches engagées[...]

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Eloge de la lecture. La construction de soi

PETIT Michèle | Belin | Nouveaux mondes | 2005

À l'origine de cet ouvrage, il y a des voix d'hommes et de femmes d'origines culturelles et de milieux sociaux différents, et en contrepoint des souvenirs de lectures transcrits par des écrivains. En conjuguant sciences sociales et psychanalyse,[...]

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Formatrices en alphabétisation et femmes maghrébines: des représentations différentes de l'insertion professionnelle et du travail

COUFFIGNAL Marion | Université Toulouse Le Mirail | 2005

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Littérature en dialogues. Niveau intermédiaire

BARAONA Geneviève | CLE international | En dialogues | 2005

L'Objectif de l'ouvrage est de transmettre "le plaisir du texte" par un mise en lecture vivante grâce à l'enregistrement des scènes sur un CD-AUdio. Chacun des 30 chapitres est constitué de quatre pages : Sur la première page, un dialogue extra[...]

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La maîtrise de la langue française en milieu professionnel : quels enjeux pour les salariés et les entreprises

Dans MINISTERE DE L'EMPLOI DE LA COHESION SOCIALE ET DU LOGEMENT,notes et documents (53, 01/01/2005)

Un colloque a été organisé le 8 juin 2005 au ministère de l'Emploi à Paris par la DGEFP (Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle), le FASILD (Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discrim[...]

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Lecture facile

Peter Pan

BARRIE James Mathew ; JANSSEN Susanne | Edition Etre | 2005

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Le projet sans la plume

Qui Plus Est 2005

Outils basé sur le principe de l'orientation éducative et plus spécifiquement de l'ADVP . Il s'adresse à des professionnels intervenant sur des problématiques d'insertion, d'orientation ou de formation pour des publics BNQ: les personnes gardent[...]

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Sorties sans qualifications. Analyse des causes, des évolutions, des solutions pour y remédier.

Ministère de l'Education Nationale 2005

Aujourd'hui, le système de formation n'est pas suffisamment organisé pour réduire de manière significative le nombre de jeunes sans qualification, que cela soit dans le repérage de ces jeunes, dans la prévention de sorties prématurées du système[...]

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Non prêtable

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Trait d'union. Méthode de français pour migrant (Niveau 2) : Insertion professionnelle

VERDIER Claire | CLE international | 2005

Ce cahier et son CD d'accompagnement ont pour objectif d'aider les adultes à maîtriser les différentes étapes du processus d'insertion dans la vie professionnelle. Ils peuvent être utilisés indépendamment de toute méthode de français.

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Les troubles de l'apprentissage de la lecture

Observatoire national de la lecture 2005

Grâce à la recherche scientifique nous comprenons mieux actuellement la nature et les origines de certains troubles de l'apprentissage de la lecture et, en particulier, de la dyslexie. Les membres de l'ONL ont souhaité faire le point sur les don[...]

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Lecture facile

Vassilia et lechiî, conte bilingue français - russe

Sylvain JOSSERAND ; Kathia LOU | L'Harmattan | 2005

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"Accueil et positionnement "savoirs de base" de personnes en situation d'illettrisme."

ACTI-LEC 2004

Formalisation de l'accueil-positionnement de la plate-forme ACTI-LEC (Actions Lire Ecrire Compter) de l'agglomération lyonnaise.

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L'apprenant et la construction de son parcours

SAYED Edris Abdel | Initiales | 2004

La réussite d'un parcours de formation, d'intégartion sociale et/ou professionnelle ne se construit pas seulement à l'intérieur de la personne ,ni exclusivement grâce à son entourage mais par un maillage serré entre les deux .Comment accompagner[...]

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Article : texte imprimé

Apprendre à lire, quoi de neuf ?

CHAUVEAU Gérard ; BENTOLILA Alain |

Dans Cahiers pédagogiques (num ind, 01/01/2004)

Dossier de 50 pages sur: les pratiques innovantes, à l'école et hors de l'école , l'évaluation des acquis en lecture, les outils pour les élèves et pour les maîtres, les recherches récentes.

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Lecture facile

Un bus pour Hawaî

GODON Ingrid ; SOLLIE André | Etre | 2004

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