texte imprimé

Mille et une idées pour se parler : Fiches d'activités orales. : Nouvelle édition revue et augmentée.

Bruxelles [Belgique] : Les Editions du Collectif Alpha 2020

Objectif: mettre à disposition des formateurs des pratiques pour l'oral afin d'augmenter l'efficaté et le rayon d'action des méthodes existantes, plus spécifiquement pour un public peu scolarisé et multiculturel. Contient un index des mots clés [...]

Plus d'information...

Nouveauté

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Guide du bénévole pour l'alphabétisation. Guide formatif pour l'enseignant de FLE, ASL, Alphabétisation et lutte contre l'illettrisme - éd. 2016

DURUSSEL Marie-Claire, Auteur | Coeurs à lire | 2016

Il s'agit d'un kit de formation et d'une trousse à outils pour aider les formateurs bénévoles dans leurs pratiques quotidiennes. Ouvrage méthodologique et pratique, conçu par des professionnels et expérimenté par une dizaine de structures de ter[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Ecrire pour apprendre . La démarche ECLER. Ecrire

FERRAND Noël | L'Harmattan | 2014

Dans la démarche ECLER (écrire, communiquer, lire exprimer, réfléchir), ceux et celles qui disent ne pas savoir sont autorisés à écrire. Ils sont invités à s'appuyer sur ce qu'ils savent déjà, pour construire de nouvelles compétences. Dans une p[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

C'est comment chez vous ? Atliers d'écriture et d'arts plastiques en formation d'adultes

WATTIAUX Karyne | Lire et écrire Bruxelles | 2013

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

La formation et le théâtre

Dans Education permanente (194, 2013)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Je lis , j'écris le français .Cahier d'autonomie.

BARTHE Marie ; CHOVELON Bernadette | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2013

Cahier de 30 fiches qui accompagne la méthode du même nom.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Cinq sur cinq. Evaluation de la compréhension orale au niveau A2.

ROLLE-HAROLD Rosalba ; SPERANDIO Caroline | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2012

29 documents sonores sur CD (dialogue ou monologues) illustrant des situations de la vie quotidienne : se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, comprendre des annonces, des informations, etc.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Jeux de théâtre

PIERRE Marjolaine ; TREFFANDIER Frédérique | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2012

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Ecriture créatives.

BARA Stéphanie ; BONVALLET Marguerite ; RODIER Christian | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2011

Propose 62 activités d'écriture simple à mettre en oeuvre du niveau A1 au B2 du CECR.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Guide du bénévole pour l'alphabétisation. Guide formatif pour l'enseignant de FLE, ASL, Alphabétisation et lutte contre l'illettrisme

Coeurs à lire 2011

Il s'agit d'un kit de formation et d'une trousse à outils pour aider les formateurs bénévoles dans leurs pratiques quotidiennes. Ouvrage méthodologique et pratique, conçu par des professionnels et expérimenté par une dizaine de structures de ter[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Je lis , j'écris le français .Méthode d'alphabétisation pour adultes

BARTHE Marie ; CHOVELON Bernadette | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2011

Cette méthode s'adresse aux adultes de niveau grands débutants .Elle propose 22 parties qui vont permettre l'étude orale puis écrite des lettres et des sons de la langue française .Chaque partie comprend en outre des exercices de compréhension o[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Les TIC, des outils pour la classe

BARRIERE Isabelle | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2011

Les domaines traités : Internet ; laboratoire multimédia, tableaux numériques ; outils de la vie quotidienne (appareils photos ; téléphones protables, etc.).

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

L'oral.

Dans Le journal de l'Alpha (172, 2010)

Ce numéro pose, dans trois articles plus théoriques, la question des méthodes. Au sommaire : Passé, présent, avenir de l’enseignement des langues Pour apprendre une langue, il faut la parler Création d’un nouvel espace d’échanges autour de l’or[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Accompagnement en éducation et formation : regards singuliers et pratiques plurielles.

BEAUVAIS Martine ; DEMOL Jean-Noel |

Dans Transformations. Recherches en éducation des adultes (2, 01/04/2009)

Les quinze contributions ici rassemblées ouvrent nombre de domaine : socio-institutionnel, psychosocial, épistémologique et éthique. Transversalement, il est question de complexité, de postures réflexives où sont convoquées des notions comme : l[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'Approche actionnelle dans l'enseignement des langues. Douze articles pour mieux comprendre et faire le point (2e édition).

LIONS-OLIVIERI Marie-Laure ; LIRIA Philippe | Maison des langues | 2009

Dans ce livre, les différents auteurs s'efforce de répondre aux questions : quelles sont les implications du Cadre européen commun de référence des langues dans l'enseignement des langues ? Qu'appelle-t-on approche actionnelle ? Qu'est-ce qu'une[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

En ligne

Réserver

Disponible

Lecture facile

Du bout des lèvres, entre mots et mets

GILLE-PAMART Danielle | Association Ville Lecture | 2009

Receuil de textes produites dans le cadre d'ateliers d'écriture proposés à des stagiaires en formation ETAPS mise en place par la Mission Locale du Golfe de Fos, dans le cadre du projet nutrition "je mange bien, je vais bien".

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'illettrisme dans les collectivités territoriales : en parler et agir

CNFPT 2009

Mallette conçu en collaboration avec l'ANLCI et le CNFPT pour mettre en oeuvre une politique de lutte contre l'illettrisme dans les collectivités territoriales. Elle contient des fiches techniques reparties en deux séries : comprendre et repérer[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

En ligne

Réserver

Disponible

document multimédia

L'image des mots : Regards sur des situations d'illettrisme vécues par des jeunes

Mission Locale Toulouse | Mission locale Toulouse | 2009

2 courts métrages proposés faits par et avec les jeunes de la Mission Locale de Toulouse. 3 témoignages à partir de 3 situations vécues, dont deux scénarisés et un témoignage audio sur images. On découvre les difficultés de repérage dans l'espac[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

Lecture facile

Kalia sous les étoiles

DUFRESNE Didier ; GEIGER Cécile, Illustrateur | Scéren, CRDP d'Aix-Marseille | 2009

Dans le sud de la France des années cinquante, Paul, un jeune fermier, vit un été sans histoire... jusqu’au soir où trois roulottes de Bohémiens s’arrêtent chez ses parents. Une rencontre inattendue, un châle oublié... Et voilà Paul parti pour v[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Litéracie et alphabétisation des adultes : questions théoriques, andragogiques et didactiques.

ADAMI Hervé |

Dans Aeftis (1, 2009)

Définitions; difficulté des stagiaires devant l'écriture; écrits professionnel : recherce action en entreprise par Aurore Barrot; transfert des nouveaux savoirs et effets de l'écriture sur l'activité des agents de propreté par Marie-Hélène Lacha[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Lecture facile

Michto

Editions les Ornicarinks 2009

Michto signifie ce qui est bien, ce qui est bon. Ce livret aborde quelques notions de citoyenneté présenté sous forme de guide ludique vue par les enfants de la communauté des gens du voyage au Centre social du CCO de Saint Menet .

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Pratiques théâtrales

Dans Le journal de l'Alpha (180, 2009)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Alphabétisaton et hétérogénéité des publics

Dans Savoirs et formation (67, 2008)

Dossier : L'Alpha et l'homme égal : "Alphabétisation", un concept à étudier de près. (S. Etienne) ; Lecture et exploitation de l'image (A.Meggé) ; Démarche pédagogique : L'école à 91 ans (C. Stercq) ; Ce qui se joue dans l'apprentissage de l'éci[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Lecture facile

Etat dames

COMBE Sylvie | Géhess éditions | 2008

Textes d'apprenantes recueillis et assemblés par Sylvie Combe de l'Association Ecrit Plume.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le plaisir de communiquer: guide pour construire et animer des formations de langues

Ibis Rouge 2008

Outil pédagogique à destination des formateurs, ce livre propose des activités à destination d'un public non-francophone qu'il soit lettré ou non. Il aborde des thèmes variés en lien avec l'environnement des apprenants adultes. Une première part[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

En ligne

Réserver

Disponible

texte imprimé

Trait d'union : Alphabétisation pour adultes : Lire et écrire

ANGER Béatrice, Collaborateur ; FLOQUET Jean-Pierre, Collaborateur ; GRIGORIEFF Jean, Collaborateur | CLE international | 2008

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Usages des technologies de l'information et de la communication en formation de base et en formation linguistique

ARNODO Joëlle ; DANTZER Franck | CRI région PACA | 2008

Écrits de professionnels qui réinterrogent leur pratique, de partage de savoirs et leur professionnalité. Comment la diversité des usages de ces technologies, mais aussi des environnements professionnels et des contextes d’intervention, rassembl[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Assimo : La collection en CD de démonstration

DUFAYS Benoît | Animage | 2007

Toute la collection ASSIMO : Cédéroms multimédia d'apprentissage aux savoirs de base pour adultes - en CD de démonstraton : Lecture Ecriture ; Espace-Temps ; Mathématiques ; Le Labo.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

En ligne

Non prêtable

document multimédia

Assimo Mathématiques

DUFAYS Benoît | Animage | 2007

Logiciel d’apprentissage et de renforcement concernant les activités numériques. Ce CD-Rom est destiné à un public d'adultes et de jeunes en difficulté par rapport aux savoirs de base. L'objectif : Utiliser les mathématiques dans la vie quotidie[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

En ligne

Non prêtable

texte imprimé

La scolarisation des enfants tsiganes

DELSOUC Michel | Scérén, CRDP Midi-Pyrénées | Les Cahiers de Ville-École-Intégration n°8 | 2007

Cet ouvrage replace l'acte d'éduquer dans le contexte propre à ce milieu et souligne la corrélation entre la fréquentation scolaire et le niveau d'acculturation puis propose de mettre en place des outils adaptés à chaque groupe, préalablement dé[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

"Chemins de lecture" & "Un détour par le musée"

COLOMBET Sylvain, Metteur en scène, réalisateur | Anlci | 2006

Deux films documentaires réalisés à l'occasion de la rencontre nationale du 14 juin 2006 à Lyon : L'action culturelle et la lutte contre l'illettrisme. Ces films donnent à voir et à entendre l'apport et le sens de la culture dans les stratégies [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'inattendu

CARSTENSEN Chrstine ; De JABRUN-VOUILLAMOZ Brigitte | Qui Plus Est | Contes et entreprise | 2006

Les auteurs propose l'utilisation des contes dans l'accompagnement des personnes, s'interroger sur leur avenir professionnel et leur insertion. La démarche s'appuie sur des connaissances scientifiques de fonctionnement du cerveau. Les traditions[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

L'Accompagnement, entre contrainte et liberté. Quelles formes de coopération pour l'insertion ?

Dans Repères (num ind, 01/01/2005)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Les bibliothèques des établissements pénitentiaires

LIEBER Claudine ; CHAVIGNY Dominique | Ministère de l'Education nationale,de la culture et de la communication | 2005

Rapport en trois parties: cette évaluation relève d'une approche particulière, un lieu ancré dans l'espace carcéral mais au fonctionnement insatisfaisant, recommandations.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Des chemins de savoirs dans une pédagogie de la conscientisation

VINERIER Anne | Scérén | 2005

Ensemble pédagogique en 3 parties (pour le formateur Tome1 ; pour le coordinateur Tome2 : L'hologramme ; et pour l'apprenant) Tome3 )pour une "pédagogie de la conscientisation" qui favorise le réinvestissement et la reconnaissance de la personne[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Echanges de pratiques autour de l'atelier code de la route

GREF Bretagne 2005

Synthèse d'une journée organisée par le GREF Bretagne. Par 5 ateliers des Savoirs Fondamentaux (ASF) en Bretagne. Comprend un exemplaire d'un "Livret d'auto-formation accompagnée ; une fiche activité (LE CLIPP - Vannes) ; une liste de supports p[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Forum permanent des pratiques. Actes de la rencontre internationale francophone : Témoignages, Pratiques, outils.

Anlci 2005

700 acteurs de terrain ont été réunis les 5, 6 et 7 avril 2005 pour analyser et formaliser les pratiques réussies de lutte contre l'illettrisme (1 DVD avec des témoignages et un CDrom : Pratiques, outils, et les actes de la rencontre).

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

Article : texte imprimé

Les grands pédagogues: d'hier à aujourd'hui

Dans Vie pédagogique (num ind, 01/01/2005)

Revue québecoise.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Je parle, je pratique le français .Méthode de post-alphabétisation pour adultes

BARTHE Marie ; CHOVELON Bernadette | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2005

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Lecture facile

Leitura Furiosa 9

Le Cardan 2005

Textes élaborés à l'occasion de la rencontre entre écrivains et personnes pour qui lire n'est pas une pratique quotidienne. +2 cd textes lus

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Pratiquer le dialogue arts plastiques - écriture. Quinze ateliers de création pour l'Education Nouvelle.

NEUMAYER Michel ; NEUMAYER Odette | Chronique sociale | 2005

Ces ateliers ont été menés avec des enfants et des adultes. Ils sont autant de situations dans lesquelles se transforment l'image de soi et la relation à l'autre. On y éprouve et on y partage le pari du "tous capable" avancé par l'Education Nouvelle.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le projet sans la plume

Qui Plus Est 2005

Outils basé sur le principe de l'orientation éducative et plus spécifiquement de l'ADVP . Il s'adresse à des professionnels intervenant sur des problématiques d'insertion, d'orientation ou de formation pour des publics BNQ: les personnes gardent[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Référentiel de compétences techno-pédagogiques destiné au personnel enseignant du réseau collégial

Collège de Rosemont 2005

La FOAD change le métier de formateur et nécessite des compétences nouvelles: ce référentiel regroupe des expériences d'enseignants et de formateurs ayant travaillé dans la FOAD et est un guide sur les compétences à développer.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Référentiels et outils d'évaluation des compétences de base

VICHER Anne | Anlci | 2005

Analyse de référentiels et d'outils d'évaluation des compétences de base nécessaires pour s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Usuels

Les ressources internet pour la phonétique du Français Langue Etrangère

TOME Mario | Flenet | 2005

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Séminaire du groupe GFAPP (Groupes de Formation à l'Analyse de Pratiques Professionnelles)

(In)novatio 2005

Trois grands thèmes sont traités: quelles compétences pour animer un GAPP ? Quelle formation à la fonction d'animateur de GAPP ? Quelle formation à distance pour des animateurs de GAPP?

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Sorties sans qualifications. Analyse des causes, des évolutions, des solutions pour y remédier.

Ministère de l'Education Nationale 2005

Aujourd'hui, le système de formation n'est pas suffisamment organisé pour réduire de manière significative le nombre de jeunes sans qualification, que cela soit dans le repérage de ces jeunes, dans la prévention de sorties prématurées du système[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe. Cycles 2 et 3

HERR Nicole | Retz | 2004

28 séquences détaillées visant à l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires des cycles 2 et 3.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Accompagnateurs, quels repères identitaires ? Missions, rôles et effets de l'accompagnement

Dans Repères (num ind, 01/01/2004)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Apprendre à lire, quoi de neuf ?

CHAUVEAU Gérard ; BENTOLILA Alain |

Dans Cahiers pédagogiques (num ind, 01/01/2004)

Dossier de 50 pages sur: les pratiques innovantes, à l'école et hors de l'école , l'évaluation des acquis en lecture, les outils pour les élèves et pour les maîtres, les recherches récentes.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Apprendre et se former sur le Web : pour une typologie des sites pédagogiques

Enssib 2004

Cette typologie réalisée dans le cadre d'une recherche appliquée permet de repérer efficacement les sites pédagogiques appropriés.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

ARL - Ateliers de raisonnement logique : Exercices progressifs pour l'apprentissage des opérations intellectuelles (éd. 2004).

HIGELE Pierre ; HOMMAGE Gérard ; PERRY Elisabeth | CAFOC Nancy-Metz | 2004

Mallette comprenant : livret du formateur; Livret du stagiaire ; Fiches d'exercices et solutions. Présentation des aspects théoriques et pratiques de la méthode des ateliers de raisonnement logique (ARL), méthode pédagogique offrant une progress[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Au bout du quai

MOUTIN Florence ; KALOUAZ Ahmed ; ALESI Jean-Marc ; FAITA Daniel | RAPEL | 2004

A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants jeunes et adultes en insertion. Ce volume est centré sur le thème du travail, il s' adresse à un groupe d'apprenants de nivea[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Code de la route 2004 et public relevant de l'apprentissage des savoirs de base

CLAP/CRI Aquitaine 2004

Ce document propose une approche des "nouvelles conditions d'obtention du permis de conduire" par les publics en formation de base

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Ecrire. 350 techniques d'écriture créative

STACHAK Faly | Eyrolles | 2004

Cet ouvrage s'adresse à chacun, débutant, confirmé ou professionnel.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Ecriture. Approches en sciences cognitives

PIOLAT Annie | PUP | 2004

Les 14 contributions de linguistes, neurologues, psychologues et pédagogues traitent de quatre questions: le rôle du fonctionnement cérébral dans la maîtrise du geste (question de l'utilisation du clavier), le fonctionnement des types d'écriture[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Usuels

Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs du Bilan de compétences, de l'orientation et de la recherche d'emploi

Algora 2004

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Usuels

Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs du Français Langue Etrangère (FLE)

Algora 2004

Réalisé à partir d'une veille documentaire d'Algora et de l'expérience pratique des centres de ressources régionaux et nationaux, cet état des lieux est conçu pour aider les professionnels du secteur à intégrer les outils et ressources multimédi[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs des savoirs de base

FERAL Giselle ; VANDERSPELDEN Jean | Algora | 2004

Réalisé à partir d'une veille documentaire d'Algora et de l'expérience pratique des centres de ressources régionaux et nationaux, cet état des lieux est conçu pour aider les professionnels du secteur à intégrer les outils et ressources multimédi[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Favoriser la réussite en lecture : Les Maclé : Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture

OUZOULIAS André | Scérén, CRDP Académie de Versailles | Comment faire | 2004

A certains conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classe.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le goût des mots. Guide pour l'animation d'ateliers d'écriture pour public peu francophone et peu lecteur

PIMET Odile | Ibis Rouge | 2004

Ateliers d'écritures réalisés dans le contexte interculturel de la Guyane

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Grammaire progressive du français avec 400 exercices - Niveau débutant

GREGOIRE Maïa | CLE international | 2004

L'ouvrage offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Des exercices de récapitulation et des bilans permettent révisions et évaluation. Des conjugaisons [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Guide du praticien en PNL. Manuel d'autoformation et de travail en groupe

FEVRE Louis ; SOTO Gustave | Chronique sociale | 2004

Cet ouvrage présente le contenu des formations de praticiens en Programmation Neuro-Linguistique en s'appuyant sur des exemples concrets et des expériences vécues

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Je lis , j'écris le français .Méthode d'alphabétisation pour adultes

BARTHE Marie ; CHOVELON Bernadette | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2004

Cette méthode s'adresse aux adultes de niveau grands débutants .Elle propose 22 parties qui vont permettre l'étude orale puis écrite des lettres et des sons de la langue française .Chaque partie comprend en outre des exercices de compréhension o[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Jeunes et rapport à l'écrit

SAYED Edris Abdel | Initiales | 2004

Thématiques traitées : Regards sur des jeunes et leur rapport à l'écrit ; Les conditions d'accès et d'intégration scolaire des primo-arrivants ; De l'apprentissage de l'écrit à l'insertion sociale, culturelle et professionnelle ; Le rôle de l'éc[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Maths en alpha (II).

Dans Le journal de l'Alpha (139, 2004)

Sommaire : Les maths, un langage ; remotivé(e)s suite a une formation en calcul ! ; Méthode naturelle et calcul, Danielle DE KEYZER – ACLEF ; Pour que la pensée logico-mathématique contribue à l’autonomie…, Raymonde HIVERT – GEPALM ; Parlez (des[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

Usuels

Outils d'apprentissage des compétences de base. Dossier d'ingénierie

Anlci 2004

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

"Stage d'ateliers d'écriture ou/où ""la contrainte libère"""

VOULANT Laurence | 2004

Stages réalisés au CRI en 2003 et 2005

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Tout sur l'école

BENTOLILA Alain | Editions Odile Jacob | 2004

L'auteur dénonce l'approche globale de la lecture, le manque de transmission de l'esprit critique lié à l'empire de la télévision et "l'éblouissement technologique" qui rendrait inutile tout effort de mémoire. Pour une école "en résistance", cin[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Les tribulations de Gianni en APP

HAEUW Frédéric ; MEIRIEU Philippe | Centre Inffo | 2004

A travers le personnage fictif de Gianni, cet ouvrage permet de découvrir les ateliers de pédagogie personnalisée

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

De la vidéo à internet : 80 activités thématiques

LANCIEN Thierry | Hachette | 2004

Sept grands thèmes dans le domaine du FLE : actualité des médias, arts plastiques, cinéma, communiquer, publicité, se documenter et rechercher, spectacles et tourisme.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Les 500 sites Internet Français Langue Etrangère

Belin 2003

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Accompagnement en formation d'adultes

DEMOL Jean-Noel ; POISSON Daniel ; GERARD Christian |

Dans Centre université économie d'éducation permanente (num ind, 01/01/2003)

Douze contributions réalisées par des praticiens , des auteurs de recherche-action ou des enseignants chercheurs.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Animer un atelier d'écriture : faire de l'écriture un bien partagé

NEUMAYER Odette ; NEUMAYER Michel | ESF éditeur | 2003

Objectif: Faire entrer dans l'aventure de l'écriture avec des ateliers d'écriture placés sous le signe du "tous capable d'écrire". Contenu: Des descriptifs d'ateliers d'écriture ainsi qu'une réflexion sur les enjeux de ces pratiques. 15 trames d[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Cadre d'Evaluation de Compétences en Français

Centre de Linguistique Appliquée 2003

Référentiel et outils d'évaluation des compétences langagières

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le dessin comme instrument d'apprentissage. De l'action au savoir

CRAMER Evelyne | L'Harmattan | 2003

L'auteur s'appuie sur l'analyse de croquis de futurs ébénistes : dans le processus d'apprentissage, l'apprenant dessine pour comprendre ,pour organiser sa perception du monde et retrouver le désir d'apprendre.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'essentiel de la formation : préparer, animer, évaluer

PARMENTIER Christophe | Editions d'organisation | 2003

Objectif: Donner aux formateurs des références théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre des actions de formation professionnelle destinées à des adultes. Contenu: L'ouvrages est structuré en 3 parties : la préparation, l'animation, l'évalua[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Une expérience d'art-thérapie à dominante graphique et picturale auprès de personnes en situation d'illettrisme

FANDERL Muriel | Faculté Médecine Tours | 2003

Expérience menée dans le centre social "Maison Bonhomme" illustrée par trois études de cas.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Expressions...

Centre ressources illettrisme Moselle 2003

Objectif: valorisation du travail d'écriture d'apprenants suite à leur souhait d'être publiés dans un recueil. Contenu: Textes d'expression personnelle qui illustrent les envies et le besoin des apprenants de dépasser le cadre pratique dans lequ[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Former, se former autrement

Dans Centre université économie d'éducation permanente (., 2003)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Lutte contre l'illettrisme à La Réunion . Echanges de pratiques : Positionnement

CARIF-OREF 2003

Réalisé par le Cirille rattaché au CARIF-OREF ,cette édition spéciale se présente sous la forme d'une pochette contenant la typologie des publics et 30 fiches d'exercices (recto/verso) qui ont été expérimentées auprès des adultes en formation .L[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Jeux

Ma ville en jeu

SEGERS Anne | Lire et écrire et ligue des famille | 2003

Objectif: Amener à la découverte des ressources et des services d'une ville un public d'adultes en apprentissage de la lecture et de primo-arrivants. Jeu imaginé dans le cadre d'un cours d'alphabétisation, fruit d'un travail collectif. Contenu: [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Lecture facile

La maison aux 52 portes

FAURE Aline ; FAURE Bertrand ; BRISOU-PELLEN Evelyne | Retz | 2003

Roman et fichier. Le fichier offre un accompagnement pédagogique structuré permettant au lecteur (scolaire, niveau 3) de s'approprier le trexte grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Maths en alpha (I).

Dans Le journal de l'Alpha (138, 2003)

Sommaire : Les maths, notre inévitable souffrance ?, Frédéric MAES – Collectif Alpha Les prérequis mathématiques pour des enfants de moins de 6 ans et pour des adultes en alphabétisation, Pierre SARTIAUX –Haute Ecole Roi Baudouin/Braine-le-Comt[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

Le nombre et la numération : pratique de rééducation

BACQUET Michelle ; GUERITTE-HESS Bernadette | Editions du papyrus | 2003

Pensant qu'il s'agit de la base de toute acquisition en mathématiques, les auteurs, orthophonistes, présentent dans cet ouvrage leurs pratiques de rééducation pour le nombre et la numération. Dans une première partie, ils donnent quelques aperçu[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Objectif écrire

GARCIA-DEBANC Claudine ; PLANES Liliane ; ROGER Christiane | CRDP Languedoc-Roussillon | 2003

L'objectif de cet ouvrage est de donner des idées aux enseignants pour faire écrire leurs élèves de cycles 2 et 3 voire du collège .Les auteurs proposent de nombreuses lectures de littérature jeunesse mais aussi des textes explicatifs et argumen[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

Parler pour apprendre, apprendre pour parler

Lire et écrire en Wallonie 2003

Objectif: faire face à l'apprentissage du français langue étrangère ou seconde chez les primo arrivants adolescents et adultes. Contenu: recueil de fiches pédagogiques qui propose des activités de communication et d'entraînement de la langue bal[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Phonétique progressive du français : avec 400 exercices. Niveau débutant

CHARLIAC Lucile ; LE BOUGNEC Jean-Thierry | CLE international | 2003

Objectif: Etude vivante et pratique des sons. Contenu : Les apprenants commencent par une étude du rythme et de l'intonation. Comprends : 1 livre d'exercices, 1 livret de corrigés des exercices, 3 cassettes audio.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Recherches et innovations en formation

LENOIR Hugues ; LIPIANSKY E M | L'Harmattan | 2003

Ouvrages sur les pédagogies innovantes, c'est à dire des pédagogies qui apportent des solutions originales à des problèmes anciens ou qui proposent des réponses pertinantes à des situations nouvelles.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

"Reconstruire le désir d'apprendre par les pratiques. La démarche exemplaire de ""Naître à l'art"""

RONIN Marie-Anne ; BARBONI Max ; GACHE Martine | ESF éditeur | 2003

Enseignants, éducateurs et artistes ont travaillé ensemble pendant deux ans pour offrir à des enfants en grande difficulté scolaire une "pédagogie du détour" leur permettant de se réconcilier avec l'apprendre.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Regards croisés sur des pratiques de formation ouverte et à distance

Espace Formateurs 2003

Recueil de textes de praticiens de la FOAD (formateurs, responsables de formation, conseillers, financeurs...) visant à valoriser et à capitaliser des pratiques régionales.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Répertoire des outils multimédias du centre de documentation du CLP

Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion 2003

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Usuels

Répertoire des outils pédagogiques pour la formation linguistique de base

Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion 2003

63 méthodes et outils pédagogiques sont analysés.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Samba

MOUTIN Florence ; PETIT Agathe | RAPEL | 2003

A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants. 1/Un livret pour les aprenants adolescents "Samba" : il s'agit d'un récit de fiction liant humour et sensibilité illustré pa[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Stratégie d'accompagnement des formateurs dans les actions de lutte contre l'illettrisme

RAZANAMAHENINA Julienne | Université de Provence | 2003

Rapport de stage concernant le métier de documentaliste au sein du CRI

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

80 nouvelles

Mot à mot 2002

Objectif : proposer un support de lecture. Contenu : 80 fiches retraçant des faits divers. Les textes sont courts et simples. Imprimés en gros caractères et accompagnés de questions (au verso des fiches), ils conviennent plus particulièrement à [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'accès au savoir en ligne

PERRIAULT Jacques | Editions Odile Jacob | 2002

Ce livre traite de l'avenir du numérique et du rôle des politiques publiques.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Accès aux savoirs et vie dans la cité. Lien social et intégration locale

SAYED Edris Abdel | Initiales | 2002

A l'origine de cet ouvrage, le colloque "Accès aux savoirs et vie dans la cité. Lien social et intégration locale" qui a eu lieu à Reims les 1 et 2 octobre 2002.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

L'accompagnement dans tous ses états

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2002)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

L'accompagnement des personnes en difficulté : dossier

LEPLATRE François |

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/2002)

Objectif : Ce dossier regroupe des dossiers qui font appel à la réflexion de chercheurs et aux pratiques d'acteurs de terrain sur les pratiques d'accompagnement. Contenu : La première partie propose des illustrations sur : l'accompagnement colle[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

texte imprimé

Atelier contes : devenir acteur de son insertion

Aeftis 2002

Objectif : par la médiation d'un travail collectif autour d'histoires issues des cultures respectives des apprenants, la démarche vise à : - intégration des stagiaires dans la vie sociale - implication en tant que parents dans l'éducation des [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

La belle écriture

DELOBBE Karine | Mouans Sartoux [Cedex] : Publication de l'école moderne française | 2002

Différentes écritures dans le temps et dans l'espace sont présentées brièvement et avec de nombreuses illustrations.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Difficultés du français

ROBERT Jean-Michel | Hachette FLE | Outils | 2002

Des clés pratiques pour éviter et expliquer les pièges du français. Les principales difficultés de la langue française (lexique, grammaire, prononciation à l'attention des enseignants de FLE, sous forme de 42 fiches synthétiques.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Ecrire en lisant des récits de vie

Scérén 2002

Ce logiciel propose des ressources linguistiques et textuelles qui manquent aux élèves, en s'inspirant d'auteurs de romans pour la jeunesse et permet de mettre leurs productions en contexte et en relation avec d'autres textes.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Education et nouvelles technologies : théorie et pratiques

PERRIAULT Jacques | Editions Nathan | 2002

Objectif: Décrire le rôle des nouvelles techniques de traitement de l'information et de la communication dans les activités de formation au sens large. Contenu: Histoire de l'utilisation des NTIC dans l'éducation. Examen des modes de découverte [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Illettrisme et Formation Ouverte et à Distance

ACTES 2002

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le jeu-projet: structure - hasard - liberté

PINGAUD François | Groupe d'études ludopédagogiques Montpellier | 2002

Objectif: L'utilisation du jeu à des fins sociales, qu'elles soient de recherche, de formation ou d'animation. Pour une éducation à la liberté qui prenne en compte la décision, l'autonomie, la motivation, le projet et l'action. "...si le jeu con[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

La lecture infuse

Une éducation pour demain 2002

Objectif: Démarrer l'apprentissage de la lecture. Acquérir l'ensemble des savoir-faire nécessaires pour être lecteur autonome. La lecture infuse propose une démarche progressive rigoureuse d'auto apprentissage de la lecture conçue par Caleb Gatt[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Logiciels scolaires

PERRAUT Michel | Logp | 2002

Objectif : Travail des différents savoirs de bases acquis pendant la scolarité élémentaire. Contenu : Présentation de différents logiciels proposant des exercices de français (orthographe, lecture, vocabulaire,...), de maths, et des jeux éducatifs.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le nouveau formateur : comment préparer, animer et évaluer une action de formation

FEUILLETTE-CUNNINGHAM Isolde | Dunod | 2002

Objectif: Guider les formateurs dans leurs préparations et animations. Contenu: Techniques et outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre, bases relationnelles pour s'adapter à différentes publics et gérer des situations complexes et délicate[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

En parlant du code : Témoignages de quelques pratiques pour favoriser l'obtention du Code de la Route avec des publics relevant des formations de base.

CLAP/CRI Aquitaine 2002

L'ouvrage aborde : 1/ La question du public concerné et des relations entre l'auto-école et la structure de formation aux savoirs de base 2/ Des témoignages de pratiques : manières d'apprendre, phases de l'apprentissage, activités concrètes, vid[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Penser l'autoformation : société d'aujourd'hui et pratiques d'autoformation

DUMAZEDIER Joffre | Chronique sociale | 2002

Objectif: Développer chez chaque sujet social de toute condition, le désir et la capacité de s'autoformer de façon permanente. Contenu: Première partie: Autoformation et société d'aujourd'hui, 6 chapitres sur la génèse actuelle de pratiques no[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Petites histoires et contes populaires pour apprendre à lire avec plaisir

Greta Aix-en-Provence 2002

Objectif: Proposer des textes de littérature en formation linguistique de base. Contenu: Sélection et montage de textes, réalisé par Anne Torunczyk, formatrice au Greta d'Aix-en-Provence. Un sac de bille de J. Joffo, Le chat qui s'en va tout se[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Photos Expressions. 2ème éd.

YAICHE Francis | Hachette | 2002

Objectif : Permettre la communication et l'expression à travers la photographie. Cet outil rassemble 70 photos pouvant être utilisées pour susciter une expression chez celui qui regarde (élèves, étudiants, ...) et, donne de nombreuses propositio[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le plaisir d'écrire 2001-2002

CRAPT-CARRLI 2002

Ecrits issus d'une année d'ateliers d'écriture en Alsace conduits par des associations qui luttent contre l'illettrisme. 33 structures du réseau des lieux d'apprentissage du français et des savoirs de base se sont investis dans cette action "Pla[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Plan de prévention de l'illettrisme. Lire au CP, repérer les difficultés pour mieux agir.Livret pour les maîtres du cours préparatoire

Ministère de l'Education Nationale 2002

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Pratiquer les TICE. Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages

GUIR Roger | De Boeck | 2002

Cet ouvrage présente des données théoriques et des expériences de terrain relatives à la transformation du rapport au savoir et des méthodes d'apprentissage et d'enseignement : les TICE conduisent à aborder différemment le temps, l'espace et le [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Pratiques d'accompagnement social et professionnel

ANDRIEUX Francis | CRAPT-CARRLI | 2002

Objectif: Récits de pratiques de professionnels de l'accompagnement social et professionnel. L'accompagnement social et professionnel, une activité multiple, complexe, évolutive, pleinement revendiquée. Constitue-t-elle réellement un nouveau coe[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Psychologie des apprentissages et multimédia

LEGROS Denis ; CRINON Jacques | Armand Colin | 2002

Objectif: Bilan critique et prospectif des effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication sur l'apprentissage et l'enseignement. Contenu: Les deux premiers chapitre traitent de la contribution des TIC dans la construct[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le rectangle bleu: le rôle du médiateur dans la cohérence du sens

Voies Livres 2002

Objectif: comment utiliser les différences des apprenants? Contenu: L'auteur identifie avec un regard critique les éléments du contexte pédagogique classique qui créent des apprenants passifs. Elle propose des scénarios pédagiques avec une appro[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Regards croisés sur l'interculturalité. La pédagogie interculturelle en question

Initiales 2002

La Belgique, la France et la Suisse présentent des initiatives et échangent des expériences.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

Répertoire d'outils pédagogiques produits par les organismes adhérents du réseau CLP.

Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion 2002

Répertoire issu de la rencontre Nnationale du 14 mai 2002 sur le thème: "Formation linguistique": quels outils, pour quelles démarches d'apprentissage ?

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le rêve de Marceline : sur les chemins de l'alphabétisation

DEWINTE Jean-Claude | Weyrich édition | 2002

Ojectif : Témoigner d'un parcours de vie marqué par l'apprentissage de l'écriture à l'âge adulte. Ce récit rend visible les invariants de la plupart des parcours de vie de personnes illettrées: contexte socio-culturel peu favorable, parcours sco[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le rêve de Marceline : sur les chemins de l'alphabétisation

DEWINTE Jean-Claude | Lire et écrire en Wallonie | 2002

Ojectif : Témoigner d'un parcours de vie marqué par l'apprentissage de l'écriture à l'âge adulte. Ce récit rend visible les invariants de la plupart des parcours de vie de personnes illettrées: contexte socio-culturel peu favorable, parcours sco[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Savoir, c'est pouvoir transférer ?

Dans Cahiers pédagogiques (num ind, 01/01/2002)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

(Se) construire un vocabulaire en langues

MEDIONI Maria-Alice | Chronique sociale | 2002

Objectif: Quelle place le vocabulaire occupe-t-il dans l'apprentissage des langues? Comment en rendre l'acquisition plus efficace et plus attrayante? Comment peut-on éviter certaines erreurs? Comment peut-on penser ensemble (enseignants et élève[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Vidéomulo. Dix documentaires sur l'appropriation sociale et citoyenne des technologies de l'information et de la communication

INITIAL 2002

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

68 jeux d'écriture relationnels - mais oui, quelques autres aussi - pour faire advenir le plaisir d'écrire

FRENKIEL Pierre | Editions interculturelles | 2001

Objectif : faciliter le passage à l'acte d'écrire. Contenu : Cinq principes facilitants, des dizaines de points de départ efficaces, 68 manières ludiques de faire écrire joyeusement un groupe.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'apprentissage de l'écrit chez les adultes : quelques outils

TORUNCZYK Anne | sans référence | 2001

Contenu : Fiches d'exercices pour l'apprentissage de l'écrit communiquée par Anne Torunczyck, auteur de l'ouvrage "l'Apprentissage de l'écrit chez les adultes".

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Approche de la lecture et de l'écriture pour un public faible lecteur. Apprentissages

CALONEC Cécile ; RAGOT-LASSUS Annie ; RONDELEZ France-Hélène | ASSOFAC | 2001

Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Approche de la lecture et de l'écriture pour un public faible lecteur. Famille

CALONEC Cécile ; RAGOT-LASSUS Annie ; RONDELEZ France-Hélène | ASSOFAC | 2001

Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Approche de la lecture et de l'écriture pour un public faible lecteur : Méthodologie

CALONEC Cécile ; RAGOT-LASSUS Annie ; RONDELEZ France-Hélène | ASSOFAC | 2001

Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

Approche de la lecture et de l'écriture pour un public faible lecteur. Pays d'origine, immigration, intégration, racisme

CALONEC Cécile ; RAGOT-LASSUS Annie ; RONDELEZ France-Hélène | ASSOFAC | 2001

Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Approches compétences

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/2001)

C'est en écho aux démarches Compétences développées par les entreperises que ce numéro traite des expériences concrètes conduites en milieu professionnel. Les entreprises présentent de façon détaillée les procédures mises en place, les méthodolo[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Jeux

As'truc : jeu des trucs et astuces de la maison

As'truc 2001

Objectif: créer un esprit d'astuce et de débrouillardise sur des savoirs-faire de la vie quotidienne par un moyen ludique, en suscitant convivialité et collaboration. As'truc n'est pas un jeu de connaissance, mais un savoir-faire qui fait appel [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Atelier Espace

JONAS FORMATION 2001

Objectif : Permettre aux publics en grande difficulté d'apprentissage de passer du niveau pré-opératoire au niveau concret dans les domaines de l'espace (emboitements, puzzles, labyrinthes, plans schématisés et plans de ville) en 2 D et en 3 D.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Carcérales. Pages et images de prison

FREGNI René ; GOUVERNET Charles ; JEANMOUGIN Yves | Editions Parenthèses,Metamorphoses | 2001

En présentant des textes et des dessins issus d' ateliers pour détenus et des photographies de l'intérieur d'une prison, ce livre comprend l'expression de la marque de l'espace carcéral sur les intervenants extérieurs et les contributions des dé[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Une cause nationale : l'orthographe française

TRAIMOND Bernard | Presses Universitaires de France | 2001

L'auteur, anthropologue, examine la question selon cinq points de vue: la volonté de se distinguer des autres, la valorisation de la langue, l'affirmation d'un pouvoir, le besoin de figer la langue, l'établissement d'un ordre.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Célestin Freinet : comment susciter le désir d'apprendre?

MEIRIEU Philippe | Mouans Sartoux [Cedex] : Publication de l'école moderne française | 2001

Objectif: Présenter de façon claire et efficace les idées de base du pédagogue Célestin Freinet. Contenu: Portrait du pédagogue, présentation de sa pédagogie, extraits d'oeuvres, réactions d'enfants, apports fondamentaux aujourd'hui. En 45 pages[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Clés pour la BD : lecture d'images

SCHNEIDER Jean-Bernard | ACCES : les cahiers | 2001

Démarche centrée sur Lire, Analyser (prise de conscience du fonctionnement des codes) , Produire à travers l'alternance de séquences de découverte et de production personnelle.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Devinettes pour dire, lire, écrire

PERRONET Jean-Michel | Hachette | 2001

Objectif: Proposer des jeux de devinettes en formation pour une visée récréative et pédagogique. Développer la pensée logique et les facultés créatrices et métalinguistiques, favoriser le bon sens et la réflexion. Contenu: Approche des différent[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Droit et accès à l'éducation de base pour tous tout au long de la vie

Lieu ressources illettrisme Haute-Normandie 2001

Les participants se sont accordés sur l'enjeu politique de l'éducation de base et sur sa place majeure dans la corrélation entre développement durable et cohésion sociale. Le dénominateur commun entre les différents participants a été celui de l[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'Ecole de la deuxième chance de Marseille. Réflexion sur le public accueilli et les pratiques de travail des formateurs référents en situation d'alte

BERGEROT Patricia | Université de Provence | 2001

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Ecrits et chuchotements : des jeunes écrivent, des professionnels médico-sociaux parlent: méthodologie d'une démarche

VERSPIEREN Marie-Renée |

Dans Centre université économie d'éducation permanente (num ind, 01/01/2001)

Cette publication est le fruit d'un travail collectif. Il a engagé de nombreux professionnels des dispositifs médico-sociaux. de statuts différents, de fonctions et de rôles divers, ils ont accepté, dans le décloisonnement aussi bien hiérarchiqu[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Education: la révolution ?

Dans Sciences humaines (num ind, 01/01/2001)

L'impact des nouvelles technologies sur l'éducation, la formation: riques et promesses de l'e-éducation l'institution scolaire confrontée aux TIC internet va-t-il bouleverser la pédagogie? TIC et formation des adultes

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Education, savoir et production

CORNU Roger | Editions de l'Université de Bruxelles | 2001

Objectif: Voyage à travers différents types de formations, différents secteurs d'activités et différents pays pour interroger la formation reçue ou nécessaire au quotidien pour occuper un emploi. Contenu : L'auteur examine les questions suivante[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Elémentaire, mon cher Watson ! : douze enquêtes policières résolues grâce à la logique, aux mathématiques et aux probabilités

BRUCE Colin | Flammarion | 2001

Objectif: apprendre "sans s'en rendre compte" des applications mathématiques, logiques et théorie de la décision à partir d'histoires de fiction policière. Contenu: 12 chapitres présentent 12 enquêtes contenant chacune une notion: 3 erreurs de g[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

L'enfant sans nom

Kaona,ATD Quart-monde 2001

Objectif : Aborder les droits de l'enfant sous la forme d'une aventure interactive. Contenu : Histoire d'un enfant de Marseille qui part à la recherche de son nom volé par la sorcière Misère. Retrouvera-t-il sa famille? Qui peut l'aider? L'utili[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'enseignement du français aux enfants d'origine étrangère

HAEFFLE Henri ; WEISS Marlise | CEFISEM,CRDP Alsace | 2001

Synthèse de principes pédagogiques, cet ouvrage est pratique dans la mise à disposition de nombreux outils de Français Langue étrangère.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Enseigner le français par des activités d'expression et de communication

HINGLAIS Sylviane | Retz | 2001

Objectif: L'apprentissage d'une langue met en jeu la personne à part entière et touche à l'identité propre de chacun dans son expression face aux autres. Une langue vivante s'apprend tout autant avec le corps et la sensibilité qu'avec l'esprit. [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Exercices pratiques de créativité à l'usage du formateur

FUSTIER Michel ; FUSTIER Bernadette | Editions d'organisation | 2001

Objectif: Proposer des exercices de créativité, à faire de préférence en groupe et convenant à tous âges et toutes cultures. Contribuer à améliorer l'aptitude à trouver des idées neuves et en entrer dans une société en mutation. Contenu: quarant[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Formation, insertion / accompagnement et autonomie : dossier

BOENGKIH Martine |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2001)

Objectif : Etat des lieux des pratiques d'accompagnement développées à l'AFPA . Contenu : Une vingtaine de contributions présentent les méthodes, les objectifs, les interrogations des praticiens, illustrés par des expérimentations, des analyses [...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Formation via internet: expériences européennes

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/2001)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Génération française 4

BEM 2001

35 Chansons accompagnées d'une fiche pédagogique comprenant une présentation de l'artiste et des propositions d'activités pour la classe

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Histoires d'elles. Entre Désir et Avenir

GILLE-PAMART Danielle | Istres Ville Lecture,Espace Formation- CECLes Heures Claires | 2001

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Images

Dans Recherches (34, 01/01/2001)

Regard critique sur les effets didactiques et pédagogiques de l'utilisation de l'image en cours de français.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'imaginaire d'internet

FLICHY Patrice | La Découverte | 2001

Objectif: Analyse historique et thématique de l'imaginaire technique qui a contribué à la mise en place d'internet. Contenu: Etude réalisée à partir d'un corpus de textes d'experts américains, de journalistes et du grand-public. L'ouvrage traite[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Instrument d'Evaluation des Savoirs de base

CIBC Tarn et Garonne 2001

Objectif: Repérage par tout organisme des personnes en situation d'illettrisme. Contenu: - Guide d'utilisation: des conseils pour l'entretien d'accueil, une trame pour l'évaluation des savoirs en communication orale, et une grille de lecture de[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

JE est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse

LEVINE Jacques ; MOLL Jeanne | ESF éditeur | 2001

Objectif : Former à la relation par le croisement d'une double compétence pédagogique et psychanalytique, et à travers l'expérience des groupes de Soutien au Soutien. Contenu: Cet ouvrage rassemble et restructure l'essentiel des textes publiés d[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Joseph Jacotot: peut-on enseigner sans savoir?

MEIRIEU Philippe | Mouans Sartoux [Cedex] : Publication de l'école moderne française | 2001

Objectif: Exposer la thèse de Joseph Jacotot : enseigner ce n'est pas expliquer mais mettre les autres en position d'apprendre par eux-mêmes. Contenu: présentation, témoignages, illustrations autour de la position pédagogique de Joseph Jacotot.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Lecture : 5 articles

FOUCAMBERT Jean ; FIJALKOW Jacques |

Dans Actes de Lecture (num ind, 01/01/2001)

Une série de cinq articles sur la lecture:-"L'écrit est dans l'escalier": une classe-lecture et son projet d'écriture -"Idéographix" de J. Foucambert: les principes à l'origine du dernier-né des logiciels de l'AFL -"Apprendre à lire-écrire à l'[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

LIRE

Chrysis 2001

Objectif : Entraînement à la lecture par le contrôle de ses aspects : vitesse, mémorisation, compréhension et efficacité. Contenu : 5 activités pour que l'apprenant fasse une lecture active: 1/ Première lecture : texte par empans 2/ Ecrire : m[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

document multimédia

Lirebel professionnel

SENECHAL Anne-Marie | Chrysis | 2001

Objectif : LIREBEL propose de permettre au formateur d'inverser l'attitude de rejet face à l'écrit pour les plus démunis, de remédier aux lacunes, consolider les acquis pour les lecteurs non confirmés, et de développer les compétences, diversifi[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Malia

MOUTIN Florence ; BARBIER Marie-Laure ; ALESI Jean-Marc, Illustrateur | RAPEL | 2001

Objectif : A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants. Contenu : 1/Un livre pour les aprenants "Malia" : il s'agit d'un récit de fiction liant humour et sensibilité ill[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Méthode de lecture pour adultes

ALAMICHEL Sylvette | L'Harmattan | 2001

Objectif : méthode d'apprentissage de la lecture conçue pour les adultes et plus spécialement pour les femmes. Simple, cette méthode peut être utilisée sans préparation spéciale ni livre du maître. Elle donne très vite des textes à lire aux appr[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Musique !

Dans Cahiers pédagogiques (num ind, 01/01/2001)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

De la nature formatrice de la démarche de création multimédia.

ALBANO Monique | Université de Provence | 2001

Mémoire de DESS sous la direction de Jacques AUDRAN et Françoise GRUDLER, en trois parties:la conduite du projet, la technologie et la création, légitimisation et reconstruction d'une pratique.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

Article : texte imprimé

Les outils pédagogiques.

Dans Le journal de l'Alpha (122, 2001)

Première rencontre des formateurs de Bruxelles et de Wallonie à Saint-Vaast, les 30 novembre et 1er décembre 2000. Les ateliers , nombreux et variés, ont présenté diverses pratiques, expérimentées à la fois dans le réseau de Lire et Ecrire, mais[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Parloir écriture

Centre Régional du Livre Bourgogne 2001

Choix de textes écrits de novembre 2000 à juin 2001 dans le cadre d'un atelier d'écriture au Centre pénitentiaire de Varennes-le-Gran, animé par Marie Motay, écrivain.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

La pédagogie de la gestion mentale et la lutte contre l'illettrisme

RAYMOND Michelle de | Initiative et Formation Méditerranée | 2001

Recueil de schémas abordant les thèmes suivants: la définition du domaine de la gestion mentale, la découverte des lois de la vie mentale, la description des gestes mentaux et les applications dans les pédagogies mises en oeuvre dans la lutte co[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Pédagogie des opprimés suivi de Conscientisation et Révolution

FREIRE Paulo | La Découverte | 2001

Objectif: Selon les mots de Paolo freire "Pour que l'alphabétisation des adultes ne soit pas une pure mécanique et un simple recours à la mémoire il faut leur donner les moyens de se conscientiser pour s'alphabétiser". L'éducation est conçue par[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

La pédagogie et les savoirs : éléments de débats

Dans Revue française de pédagogie (num ind, 01/01/2001)

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Le plan pour les arts et la culture à l'école

Ministère de l'Education Nationale 2001

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Professeurs et élèves: les bons et les mauvais

HOUSSAYE Jean | ESF éditeur | 2001

Objectif: Repérer l'évolution de la question "Echec et réussite scolaires" au cours du XXème siècle. Interroger les réalités de l'école d'hier, d'aujourd'hui et de demain. Contenu: Analyse des études et recherches successives sur la question (de[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Article : texte imprimé

Professionnalisation des acteurs de la formation

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/2001)

Depuis 1971, date de l'inscription dans le Code du Travail du devoir de formation des salariés, le monde de la formation et de l'entreprise sont appelés à négocier le perfectionnement qualifiant des salariés. Les métiers de la formation en entre[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

La relation d'aide. Développer des compétences pour mieux aider

TREMBLAY Luc | Chronique sociale | 2001

Outils pour construire et animer des dispositifs de formation, pour analyser sa pratique

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

La relation éducative

POSTIC Marcel | Presses Universitaires de France | 2001

9eme édition. Il s'agit d'une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

(Se) former dans l'humour : mûrir de rire

LETHIERRY Hugues | Chronique sociale | 2001

Objectif : inviter éducateurs, formateurs, enseignants, étudiants, travailleurs sociaux, parents, à utiliser l'humour pour les apprentissages. Contenu : Outil de travail qui propose des démarches, illustrées par de nombreux tableaux, fiches d'ac[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Techniques de relaxation en formation : à l'usage des formateurs et de leurs stagiaires

MALET Vincent | Retz | 2001

Objectif: Accompagnement des apprenants à la découverte et à la mise en place d'habitudes de relaxation. La formation à la relaxation favorise la prise de distance, l'affirmation de soi et l'épanouissement de la personne. Commentaire: Séances-ty[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Tous prêts pour l'Euro

Ministère de l'économie des finances et de l'industrie,Caisse des dépôts et cons 2001

Objectif : Proposer des moyens et des outils pour sensibiliser les publics en difficulté à l'arrivée de la nouvelle monnaie et les préparer à son utilisation dans leur vie quotidienne. Contenu : - Cassette vidéo "Tous prêtes pour l'Euro", pour l[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Les troubles spécifiques du langage oral et écrit: les comprendre, les prévenir et les dépister, accompagner l'élève

EGAUD Christine | CRDP Lyon | 2001

Objectif: Améliorer le dépistage, la prévention et l'accompagnement pédagogiques des troubles spécifiques du langage. Contenu: Langage oral et écrit: description Les troubles du langage oral et écrit Prévention, rééducation, scolarité

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Non prêtable

texte imprimé

Violence, illettrisme: la faute à l'école

VAILLE Joseph | Editions de Paris | 2001

Objectif : Démonter les méthodes pédagogiques utilisées aujourd'hui dans l'enseignement élémentaire. Attirer l'attention sur les conséquences de la perte des valeurs et des contenus de l'enseignement : regression de la mémoire à long terme, amoi[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Jeux

Le 26

Syndicat de la Presse Sociale 2000

Ce jeu, créé dans le cadre de la campagne "Prenons l'illettrisme au pied de la lettre", consiste en une formation de mots à partir des lettres du plateau de jeu. De 2 à 4 personnes, enfants comme adultes.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

Jeux

Abracad'accords

Editions Cogneaux 2000

L'exercice consiste à former des phrases à l'aide de cartes-mots en respectant les accords de base de grammaire: pluriel des noms, accord de l'adjectif, accord sujet-verbe.Composition du jeu: 20 déterminants, 20 noms communs, 10 verbes du 1er gr[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Activités géométriques

BARATAUD D. ; LESTIEVENT P. | Centre National d'Etude et de Formation pour l'Adaptation Scolaire et l'Educatio | 2000

Outil pour une pratique de la géométrie consistant en une série de figures à reproduire. L'objectif visé est l'assouplissement des images mentales, la coordination et la maîtrise des transformations.

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Activités géométriques: dossier n°2

BARATAUD D. ; DURAND M. ; LESTIEVENT P. | Centre National d'Etude et de Formation pour l'Adaptation Scolaire et l'Educatio | 2000

Outil pour une pratique de la géométrie consistant en une série de figures à reproduire. L'objectif visé est l'assouplissement des images mentales, la coordination et la maîtrise des transformations. Ce dossier mobilise, par rapport au dossier n[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

L'alimentation : dossier pédagogique

QUINET Véronique | FUNOC | 2000

Objectif: ce dossier est un outil d'apprentissage à utiliser en interaction avec d'autres ressources pédagogiques. A partir du thème de l'alimentation, il suscite un travail de lecture d'informations, d'expression, d'orthographe, de raisonnement[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible

texte imprimé

Des apprenants autonomes : autorégulation des apprentissages

ZIMMERMAN Barry J. ; BONNER Sebastian ; KOVACH Robert | De Boeck | 2000

Objectif : Développer l'autonomie des élèves dans l'apprentissage scolaire. Développer la notion d'"élève centré sur l'apprentissage" contrastant avec "l'enseignement centré sur l'apprenant " préconisé dans les pays francophones. Contenu : Donne[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier

Aucun avis sur cette notice.

Ajouter un tag

Réserver

Disponible