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Apprendre et se former sur le Web : pour une typologie des sites pédagogiques

Enssib 2004

Cette typologie réalisée dans le cadre d'une recherche appliquée permet de repérer efficacement les sites pédagogiques appropriés.

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ARL - Ateliers de raisonnement logique : Exercices progressifs pour l'apprentissage des opérations intellectuelles (éd. 2004).

HIGELE Pierre ; HOMMAGE Gérard ; PERRY Elisabeth | CAFOC Nancy-Metz | 2004

Mallette comprenant : livret du formateur; Livret du stagiaire ; Fiches d'exercices et solutions. Présentation des aspects théoriques et pratiques de la méthode des ateliers de raisonnement logique (ARL), méthode pédagogique offrant une progress[...]

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Au bout du quai

MOUTIN Florence ; KALOUAZ Ahmed ; ALESI Jean-Marc ; FAITA Daniel | RAPEL | 2004

A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants jeunes et adultes en insertion. Ce volume est centré sur le thème du travail, il s' adresse à un groupe d'apprenants de nivea[...]

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Code de la route 2004 et public relevant de l'apprentissage des savoirs de base

CLAP/CRI Aquitaine 2004

Ce document propose une approche des "nouvelles conditions d'obtention du permis de conduire" par les publics en formation de base

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Ecrire. 350 techniques d'écriture créative

STACHAK Faly | Eyrolles | 2004

Cet ouvrage s'adresse à chacun, débutant, confirmé ou professionnel.

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Ecriture. Approches en sciences cognitives

PIOLAT Annie | PUP | 2004

Les 14 contributions de linguistes, neurologues, psychologues et pédagogues traitent de quatre questions: le rôle du fonctionnement cérébral dans la maîtrise du geste (question de l'utilisation du clavier), le fonctionnement des types d'écriture[...]

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Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs du Bilan de compétences, de l'orientation et de la recherche d'emploi

Algora 2004

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Usuels

Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs du Français Langue Etrangère (FLE)

Algora 2004

Réalisé à partir d'une veille documentaire d'Algora et de l'expérience pratique des centres de ressources régionaux et nationaux, cet état des lieux est conçu pour aider les professionnels du secteur à intégrer les outils et ressources multimédi[...]

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Etat des lieux des ressources multimédias hors ligne et en ligne dans le champs des savoirs de base

FERAL Giselle ; VANDERSPELDEN Jean | Algora | 2004

Réalisé à partir d'une veille documentaire d'Algora et de l'expérience pratique des centres de ressources régionaux et nationaux, cet état des lieux est conçu pour aider les professionnels du secteur à intégrer les outils et ressources multimédi[...]

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Favoriser la réussite en lecture : Les Maclé : Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture

OUZOULIAS André | Scérén, CRDP Académie de Versailles | Comment faire | 2004

A certains conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classe.

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Le goût des mots. Guide pour l'animation d'ateliers d'écriture pour public peu francophone et peu lecteur

PIMET Odile | Ibis Rouge | 2004

Ateliers d'écritures réalisés dans le contexte interculturel de la Guyane

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Grammaire progressive du français avec 400 exercices - Niveau débutant

GREGOIRE Maïa | CLE international | 2004

L'ouvrage offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Des exercices de récapitulation et des bilans permettent révisions et évaluation. Des conjugaisons [...]

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Guide du praticien en PNL. Manuel d'autoformation et de travail en groupe

FEVRE Louis ; SOTO Gustave | Chronique sociale | 2004

Cet ouvrage présente le contenu des formations de praticiens en Programmation Neuro-Linguistique en s'appuyant sur des exemples concrets et des expériences vécues

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Je lis , j'écris le français .Méthode d'alphabétisation pour adultes

BARTHE Marie ; CHOVELON Bernadette | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | 2004

Cette méthode s'adresse aux adultes de niveau grands débutants .Elle propose 22 parties qui vont permettre l'étude orale puis écrite des lettres et des sons de la langue française .Chaque partie comprend en outre des exercices de compréhension o[...]

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Jeunes et rapport à l'écrit

SAYED Edris Abdel | Initiales | 2004

Thématiques traitées : Regards sur des jeunes et leur rapport à l'écrit ; Les conditions d'accès et d'intégration scolaire des primo-arrivants ; De l'apprentissage de l'écrit à l'insertion sociale, culturelle et professionnelle ; Le rôle de l'éc[...]

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Maths en alpha (II).

Dans Le journal de l'Alpha (139, 2004)

Sommaire : Les maths, un langage ; remotivé(e)s suite a une formation en calcul ! ; Méthode naturelle et calcul, Danielle DE KEYZER – ACLEF ; Pour que la pensée logico-mathématique contribue à l’autonomie…, Raymonde HIVERT – GEPALM ; Parlez (des[...]

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Outils d'apprentissage des compétences de base. Dossier d'ingénierie

Anlci 2004

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"Stage d'ateliers d'écriture ou/où ""la contrainte libère"""

VOULANT Laurence | 2004

Stages réalisés au CRI en 2003 et 2005

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Tout sur l'école

BENTOLILA Alain | Editions Odile Jacob | 2004

L'auteur dénonce l'approche globale de la lecture, le manque de transmission de l'esprit critique lié à l'empire de la télévision et "l'éblouissement technologique" qui rendrait inutile tout effort de mémoire. Pour une école "en résistance", cin[...]

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Les tribulations de Gianni en APP

HAEUW Frédéric ; MEIRIEU Philippe | Centre Inffo | 2004

A travers le personnage fictif de Gianni, cet ouvrage permet de découvrir les ateliers de pédagogie personnalisée

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De la vidéo à internet : 80 activités thématiques

LANCIEN Thierry | Hachette | 2004

Sept grands thèmes dans le domaine du FLE : actualité des médias, arts plastiques, cinéma, communiquer, publicité, se documenter et rechercher, spectacles et tourisme.

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Les 500 sites Internet Français Langue Etrangère

Belin 2003

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Accompagnement en formation d'adultes

DEMOL Jean-Noel ; POISSON Daniel ; GERARD Christian |

Dans Centre université économie d'éducation permanente (num ind, 01/01/2003)

Douze contributions réalisées par des praticiens , des auteurs de recherche-action ou des enseignants chercheurs.

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Animer un atelier d'écriture : faire de l'écriture un bien partagé

NEUMAYER Odette ; NEUMAYER Michel | ESF éditeur | 2003

Objectif: Faire entrer dans l'aventure de l'écriture avec des ateliers d'écriture placés sous le signe du "tous capable d'écrire". Contenu: Des descriptifs d'ateliers d'écriture ainsi qu'une réflexion sur les enjeux de ces pratiques. 15 trames d[...]

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Cadre d'Evaluation de Compétences en Français

Centre de Linguistique Appliquée 2003

Référentiel et outils d'évaluation des compétences langagières

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Le dessin comme instrument d'apprentissage. De l'action au savoir

CRAMER Evelyne | L'Harmattan | 2003

L'auteur s'appuie sur l'analyse de croquis de futurs ébénistes : dans le processus d'apprentissage, l'apprenant dessine pour comprendre ,pour organiser sa perception du monde et retrouver le désir d'apprendre.

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L'essentiel de la formation : préparer, animer, évaluer

PARMENTIER Christophe | Editions d'organisation | 2003

Objectif: Donner aux formateurs des références théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre des actions de formation professionnelle destinées à des adultes. Contenu: L'ouvrages est structuré en 3 parties : la préparation, l'animation, l'évalua[...]

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Une expérience d'art-thérapie à dominante graphique et picturale auprès de personnes en situation d'illettrisme

FANDERL Muriel | Faculté Médecine Tours | 2003

Expérience menée dans le centre social "Maison Bonhomme" illustrée par trois études de cas.

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Expressions...

Centre ressources illettrisme Moselle 2003

Objectif: valorisation du travail d'écriture d'apprenants suite à leur souhait d'être publiés dans un recueil. Contenu: Textes d'expression personnelle qui illustrent les envies et le besoin des apprenants de dépasser le cadre pratique dans lequ[...]

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Former, se former autrement

Dans Centre université économie d'éducation permanente (., 2003)

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Lutte contre l'illettrisme à La Réunion . Echanges de pratiques : Positionnement

CARIF-OREF 2003

Réalisé par le Cirille rattaché au CARIF-OREF ,cette édition spéciale se présente sous la forme d'une pochette contenant la typologie des publics et 30 fiches d'exercices (recto/verso) qui ont été expérimentées auprès des adultes en formation .L[...]

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Jeux

Ma ville en jeu

SEGERS Anne | Lire et écrire et ligue des famille | 2003

Objectif: Amener à la découverte des ressources et des services d'une ville un public d'adultes en apprentissage de la lecture et de primo-arrivants. Jeu imaginé dans le cadre d'un cours d'alphabétisation, fruit d'un travail collectif. Contenu: [...]

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Lecture facile

La maison aux 52 portes

FAURE Aline ; FAURE Bertrand ; BRISOU-PELLEN Evelyne | Retz | 2003

Roman et fichier. Le fichier offre un accompagnement pédagogique structuré permettant au lecteur (scolaire, niveau 3) de s'approprier le trexte grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale.

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Maths en alpha (I).

Dans Le journal de l'Alpha (138, 2003)

Sommaire : Les maths, notre inévitable souffrance ?, Frédéric MAES – Collectif Alpha Les prérequis mathématiques pour des enfants de moins de 6 ans et pour des adultes en alphabétisation, Pierre SARTIAUX –Haute Ecole Roi Baudouin/Braine-le-Comt[...]

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Le nombre et la numération : pratique de rééducation

BACQUET Michelle ; GUERITTE-HESS Bernadette | Editions du papyrus | 2003

Pensant qu'il s'agit de la base de toute acquisition en mathématiques, les auteurs, orthophonistes, présentent dans cet ouvrage leurs pratiques de rééducation pour le nombre et la numération. Dans une première partie, ils donnent quelques aperçu[...]

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Objectif écrire

GARCIA-DEBANC Claudine ; PLANES Liliane ; ROGER Christiane | CRDP Languedoc-Roussillon | 2003

L'objectif de cet ouvrage est de donner des idées aux enseignants pour faire écrire leurs élèves de cycles 2 et 3 voire du collège .Les auteurs proposent de nombreuses lectures de littérature jeunesse mais aussi des textes explicatifs et argumen[...]

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Parler pour apprendre, apprendre pour parler

Lire et écrire en Wallonie 2003

Objectif: faire face à l'apprentissage du français langue étrangère ou seconde chez les primo arrivants adolescents et adultes. Contenu: recueil de fiches pédagogiques qui propose des activités de communication et d'entraînement de la langue bal[...]

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Phonétique progressive du français : avec 400 exercices. Niveau débutant

CHARLIAC Lucile ; LE BOUGNEC Jean-Thierry | CLE international | 2003

Objectif: Etude vivante et pratique des sons. Contenu : Les apprenants commencent par une étude du rythme et de l'intonation. Comprends : 1 livre d'exercices, 1 livret de corrigés des exercices, 3 cassettes audio.

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Recherches et innovations en formation

LENOIR Hugues ; LIPIANSKY E M | L'Harmattan | 2003

Ouvrages sur les pédagogies innovantes, c'est à dire des pédagogies qui apportent des solutions originales à des problèmes anciens ou qui proposent des réponses pertinantes à des situations nouvelles.

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"Reconstruire le désir d'apprendre par les pratiques. La démarche exemplaire de ""Naître à l'art"""

RONIN Marie-Anne ; BARBONI Max ; GACHE Martine | ESF éditeur | 2003

Enseignants, éducateurs et artistes ont travaillé ensemble pendant deux ans pour offrir à des enfants en grande difficulté scolaire une "pédagogie du détour" leur permettant de se réconcilier avec l'apprendre.

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Regards croisés sur des pratiques de formation ouverte et à distance

Espace Formateurs 2003

Recueil de textes de praticiens de la FOAD (formateurs, responsables de formation, conseillers, financeurs...) visant à valoriser et à capitaliser des pratiques régionales.

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Répertoire des outils multimédias du centre de documentation du CLP

Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion 2003

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Répertoire des outils pédagogiques pour la formation linguistique de base

Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion 2003

63 méthodes et outils pédagogiques sont analysés.

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Samba

MOUTIN Florence ; PETIT Agathe | RAPEL | 2003

A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants. 1/Un livret pour les aprenants adolescents "Samba" : il s'agit d'un récit de fiction liant humour et sensibilité illustré pa[...]

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Stratégie d'accompagnement des formateurs dans les actions de lutte contre l'illettrisme

RAZANAMAHENINA Julienne | Université de Provence | 2003

Rapport de stage concernant le métier de documentaliste au sein du CRI

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80 nouvelles

Mot à mot 2002

Objectif : proposer un support de lecture. Contenu : 80 fiches retraçant des faits divers. Les textes sont courts et simples. Imprimés en gros caractères et accompagnés de questions (au verso des fiches), ils conviennent plus particulièrement à [...]

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L'accès au savoir en ligne

PERRIAULT Jacques | Editions Odile Jacob | 2002

Ce livre traite de l'avenir du numérique et du rôle des politiques publiques.

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Accès aux savoirs et vie dans la cité. Lien social et intégration locale

SAYED Edris Abdel | Initiales | 2002

A l'origine de cet ouvrage, le colloque "Accès aux savoirs et vie dans la cité. Lien social et intégration locale" qui a eu lieu à Reims les 1 et 2 octobre 2002.

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L'accompagnement dans tous ses états

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2002)

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L'accompagnement des personnes en difficulté : dossier

LEPLATRE François |

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/2002)

Objectif : Ce dossier regroupe des dossiers qui font appel à la réflexion de chercheurs et aux pratiques d'acteurs de terrain sur les pratiques d'accompagnement. Contenu : La première partie propose des illustrations sur : l'accompagnement colle[...]

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