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Objectif: Proposer des exercices de créativité, à faire de préférence en groupe et convenant à tous âges et toutes cultures. Contribuer à améliorer l'aptitude à trouver des idées neuves et en entrer dans une société en mutation. Contenu: quarant[...]Article : texte imprimé
Objectif : Etat des lieux des pratiques d'accompagnement développées à l'AFPA . Contenu : Une vingtaine de contributions présentent les méthodes, les objectifs, les interrogations des praticiens, illustrés par des expérimentations, des analyses [...]Article : texte imprimé
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BEM 200135 Chansons accompagnées d'une fiche pédagogique comprenant une présentation de l'artiste et des propositions d'activités pour la classetexte imprimé
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Regard critique sur les effets didactiques et pédagogiques de l'utilisation de l'image en cours de français.texte imprimé
Objectif: Analyse historique et thématique de l'imaginaire technique qui a contribué à la mise en place d'internet. Contenu: Etude réalisée à partir d'un corpus de textes d'experts américains, de journalistes et du grand-public. L'ouvrage traite[...]texte imprimé
CIBC Tarn et Garonne 2001Objectif: Repérage par tout organisme des personnes en situation d'illettrisme. Contenu: - Guide d'utilisation: des conseils pour l'entretien d'accueil, une trame pour l'évaluation des savoirs en communication orale, et une grille de lecture de[...]texte imprimé
Objectif : Former à la relation par le croisement d'une double compétence pédagogique et psychanalytique, et à travers l'expérience des groupes de Soutien au Soutien. Contenu: Cet ouvrage rassemble et restructure l'essentiel des textes publiés d[...]texte imprimé
Objectif: Exposer la thèse de Joseph Jacotot : enseigner ce n'est pas expliquer mais mettre les autres en position d'apprendre par eux-mêmes. Contenu: présentation, témoignages, illustrations autour de la position pédagogique de Joseph Jacotot.Article : texte imprimé
Une série de cinq articles sur la lecture:-"L'écrit est dans l'escalier": une classe-lecture et son projet d'écriture -"Idéographix" de J. Foucambert: les principes à l'origine du dernier-né des logiciels de l'AFL -"Apprendre à lire-écrire à l'[...]document multimédia
Chrysis 2001Objectif : Entraînement à la lecture par le contrôle de ses aspects : vitesse, mémorisation, compréhension et efficacité. Contenu : 5 activités pour que l'apprenant fasse une lecture active: 1/ Première lecture : texte par empans 2/ Ecrire : m[...]document multimédia
Objectif : LIREBEL propose de permettre au formateur d'inverser l'attitude de rejet face à l'écrit pour les plus démunis, de remédier aux lacunes, consolider les acquis pour les lecteurs non confirmés, et de développer les compétences, diversifi[...]texte imprimé
Objectif : A partir d'une histoire illustrée pour adultes, proposer des consignes formatives pour l'accès à l'écrit des apprenants. Contenu : 1/Un livre pour les aprenants "Malia" : il s'agit d'un récit de fiction liant humour et sensibilité ill[...]texte imprimé
Objectif : méthode d'apprentissage de la lecture conçue pour les adultes et plus spécialement pour les femmes. Simple, cette méthode peut être utilisée sans préparation spéciale ni livre du maître. Elle donne très vite des textes à lire aux appr[...]Article : texte imprimé
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Mémoire de DESS sous la direction de Jacques AUDRAN et Françoise GRUDLER, en trois parties:la conduite du projet, la technologie et la création, légitimisation et reconstruction d'une pratique.Article : texte imprimé
Première rencontre des formateurs de Bruxelles et de Wallonie à Saint-Vaast, les 30 novembre et 1er décembre 2000. Les ateliers , nombreux et variés, ont présenté diverses pratiques, expérimentées à la fois dans le réseau de Lire et Ecrire, mais[...]texte imprimé
Choix de textes écrits de novembre 2000 à juin 2001 dans le cadre d'un atelier d'écriture au Centre pénitentiaire de Varennes-le-Gran, animé par Marie Motay, écrivain.texte imprimé
Recueil de schémas abordant les thèmes suivants: la définition du domaine de la gestion mentale, la découverte des lois de la vie mentale, la description des gestes mentaux et les applications dans les pédagogies mises en oeuvre dans la lutte co[...]texte imprimé
Objectif: Selon les mots de Paolo freire "Pour que l'alphabétisation des adultes ne soit pas une pure mécanique et un simple recours à la mémoire il faut leur donner les moyens de se conscientiser pour s'alphabétiser". L'éducation est conçue par[...]Article : texte imprimé
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Objectif: Repérer l'évolution de la question "Echec et réussite scolaires" au cours du XXème siècle. Interroger les réalités de l'école d'hier, d'aujourd'hui et de demain. Contenu: Analyse des études et recherches successives sur la question (de[...]Article : texte imprimé
Depuis 1971, date de l'inscription dans le Code du Travail du devoir de formation des salariés, le monde de la formation et de l'entreprise sont appelés à négocier le perfectionnement qualifiant des salariés. Les métiers de la formation en entre[...]texte imprimé
Outils pour construire et animer des dispositifs de formation, pour analyser sa pratiquetexte imprimé
9eme édition. Il s'agit d'une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques.texte imprimé
Objectif : inviter éducateurs, formateurs, enseignants, étudiants, travailleurs sociaux, parents, à utiliser l'humour pour les apprentissages. Contenu : Outil de travail qui propose des démarches, illustrées par de nombreux tableaux, fiches d'ac[...]texte imprimé
Objectif: Accompagnement des apprenants à la découverte et à la mise en place d'habitudes de relaxation. La formation à la relaxation favorise la prise de distance, l'affirmation de soi et l'épanouissement de la personne. Commentaire: Séances-ty[...]texte imprimé
Objectif : Proposer des moyens et des outils pour sensibiliser les publics en difficulté à l'arrivée de la nouvelle monnaie et les préparer à son utilisation dans leur vie quotidienne. Contenu : - Cassette vidéo "Tous prêtes pour l'Euro", pour l[...]texte imprimé
Objectif: Améliorer le dépistage, la prévention et l'accompagnement pédagogiques des troubles spécifiques du langage. Contenu: Langage oral et écrit: description Les troubles du langage oral et écrit Prévention, rééducation, scolaritétexte imprimé
Objectif : Démonter les méthodes pédagogiques utilisées aujourd'hui dans l'enseignement élémentaire. Attirer l'attention sur les conséquences de la perte des valeurs et des contenus de l'enseignement : regression de la mémoire à long terme, amoi[...]Jeux
Ce jeu, créé dans le cadre de la campagne "Prenons l'illettrisme au pied de la lettre", consiste en une formation de mots à partir des lettres du plateau de jeu. De 2 à 4 personnes, enfants comme adultes.Jeux
Editions Cogneaux 2000L'exercice consiste à former des phrases à l'aide de cartes-mots en respectant les accords de base de grammaire: pluriel des noms, accord de l'adjectif, accord sujet-verbe.Composition du jeu: 20 déterminants, 20 noms communs, 10 verbes du 1er gr[...]texte imprimé
BARATAUD D. ; LESTIEVENT P. | Centre National d'Etude et de Formation pour l'Adaptation Scolaire et l'Educatio | 2000Outil pour une pratique de la géométrie consistant en une série de figures à reproduire. L'objectif visé est l'assouplissement des images mentales, la coordination et la maîtrise des transformations.texte imprimé
BARATAUD D. ; DURAND M. ; LESTIEVENT P. | Centre National d'Etude et de Formation pour l'Adaptation Scolaire et l'Educatio | 2000Outil pour une pratique de la géométrie consistant en une série de figures à reproduire. L'objectif visé est l'assouplissement des images mentales, la coordination et la maîtrise des transformations. Ce dossier mobilise, par rapport au dossier n[...]texte imprimé
Objectif: ce dossier est un outil d'apprentissage à utiliser en interaction avec d'autres ressources pédagogiques. A partir du thème de l'alimentation, il suscite un travail de lecture d'informations, d'expression, d'orthographe, de raisonnement[...]texte imprimé
Objectif : Développer l'autonomie des élèves dans l'apprentissage scolaire. Développer la notion d'"élève centré sur l'apprentissage" contrastant avec "l'enseignement centré sur l'apprenant " préconisé dans les pays francophones. Contenu : Donne[...]texte imprimé
L'ouvage de Rachel Cohen et Raghnild Söderbergh bouleverse les croyances habituelles sur l'apprentissage de la lecture. L'une, docteur d'Etat en sciences de l'éducation, et l'autre, docteur en langues scandinaves, ont mis leurs compétences en co[...]texte imprimé
Objectif: permettre l'apprentissage linguistique en aidant à mieux connaître le monde du travail. Contenu: 21 fiches métiers accompagnées de photographies illustrant un professionnel en action et son environement de travail. Les fiches sont cons[...]Article : texte imprimé
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Dossier rassemblant des témoignages et comptes-rendus d'ateliers artistiques menés en synergie avec une action d'alphabétisation.Article : texte imprimé
Fiche pédagogique proposant une séance d'atelier d'écriture à partir du thème de "la clé".texte imprimé
80 fiches-jeux commentées et illustrées d'exemples issus de la production réelle d'écrivants en atelier. Deux champs sont explorés, l'imaginaire (exercices de fiction, activités sur le hasard) et la réalité (autobiographie, description, écrit ad[...]Usuels
ARTEC 2000Cet atlas constitue un état des lieux des équipements culturels en PACA. Chaque carte est accompagnée de chiffres, graphiques et commentaires relatifs aux équipements et à leur activité. Superposés aux cartes de localisation des équipements, dif[...]texte imprimé
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Jeux
WOLTER Richard | 2000Tout en regroupant lmes ingrédients d'un jeu de société, ce jeu met en eouvre des processus de réflexion logique et d'investigation spatiale. Il concilie coopération et compétition entre les protagonistes (3 à 6)Article : texte imprimé
Cet article examine la question de la tenue de cahier comme pratique pédagogique de l'enseignement primaire. Et à partir de cela il aborde la question de l'écrit, de la nécessité de transmettre la compétence à scripter : "à l'heure du traitement[...]Jeux
Objectif : La collection "Le Monde des jeux" invite à un tour du monde de la culture ludique. Elle fait découvrir au travers des jeux traditionnels les civilisations et les sociétés qui les ont créés, leurs préoccupations, leurs croyances, leur [...]
