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Le goût des mots. Guide pour l'animation d'ateliers d'écriture pour public peu francophone et peu lecteur

PIMET Odile | Ibis Rouge | 2004

Ateliers d'écritures réalisés dans le contexte interculturel de la Guyane

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Qualification ou compétences, en finir avec la notion d'emplois non qualifiés

SANTELMANN Paul | Liaisons | 2002

La notion de non-qualification s'est étendue à plus de 5 millions d'emplois d'ouvriers ou d'employés, sans prendre en compte la complexification et l'enrichissement du contenu de ces emplois : il n'y aura pas d'économie socialement efficace sans[...]

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"Travail et Civilisation: ""penser l'ouverture des espaces, des métiers, des pratiques"""

Université de Provence 2002

Le département d'ergologie de l'Université de Provence fait le lien entre les savoirs universitaires et les savoirs issus de l'expérience vivante du travail.

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Ecrits et chuchotements : des jeunes écrivent, des professionnels médico-sociaux parlent: méthodologie d'une démarche

VERSPIEREN Marie-Renée |

Dans Centre université économie d'éducation permanente (num ind, 01/01/2001)

Cette publication est le fruit d'un travail collectif. Il a engagé de nombreux professionnels des dispositifs médico-sociaux. de statuts différents, de fonctions et de rôles divers, ils ont accepté, dans le décloisonnement aussi bien hiérarchiqu[...]

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La veille documentaire sur les publics en difficulté

Dans Ville Ecole Intégration (num ind, 01/01/2001)

1227,Article,,Accompagner, une idée neuve en éducation,Accompagnement éducatif,Innovation formation,Orientation scolaire,Ce dossier présente l'état des lieux des dispositifs existants, tente de clarifier le concept et de l'outiller afin de le me[...]

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Les compétences sociales : l'accompagnement des jeunes en difficulté

BLANCHARD Elisa ; DUVAL Dominique | CRDP de Champagne-Ardenne | 2000

Objectif: Formation des jeunes pris en charge dans le dispositif des CIPPA (Cycles d'insertion professionnelle par alternance). Ces jeunes (16 à 18 ans) sortis du système scolaire manquent de compétences sociales nécessaires exigées par le monde[...]

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L'échec scolaire en Amérique du Nord : un phénomène insidieux pour un grand nombre d'enfants et d'adolescents

TARDIF Jacques ; PRESSEAU Annie |

Dans Revue française de pédagogie (num ind, 01/01/2000)

L'échec scolaire en Amérique du Nord constitue une problématique très importante et fort préoccupante pour l'ensemble des acteurs scolaires. L'ampleur et la gravité de ce phénomène se laissent d'ailleurs difficilement circonscrire parce qu'il n[...]

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Expérience de soutien en lecture auprès de faibles lecteurs de fin de cycle 3

CHARDON Saint-Cyr |

Dans Revue française de pédagogie (num ind, 01/01/2000)

L'objectif principal de cette recherche est d'évaluer les effets sur la compréhension en lecture de séances de soutien consistant essentiellement à entraîner à la lecture orale, à l'analyse segmentale de la parole et à la manipulation du code gr[...]

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Histoires de vie et démarche d'orientation

FRANCEQUIN Ginette ; BLANCHE Anasthasia |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Inspirées par la méthodologie des séminaires de sociologie clinique et se référant clairement aux concepts de "roman familial et trajectoire sociale" tels[...]

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Savoirs de classe. Savoirs de ville. Savoirs de vie

Dans Ville Ecole Intégration (num ind, 01/01/2000)

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L'aide à l'autoformation

LAALA HAFDANE Hakima |

Dans Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/1999)

L'observation d'un public en rupture scolaire dans un centre de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté montre combien ces derniers rejettent les méthodes d'apprentissage utilisées dans l'institution scolaire. Les formateurs ont donc[...]

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Ecole et quartier : des dispositifs d'accueil innovants pour les jeunes

VULBEAU Alain ; BELHANDOUZ Halima ; HUGON Marie-Anne ; PAIN Jacques ; MADELIN Bénédicte |

Dans Recherche sociale (num ind, 01/01/1999)

Objectif : Ce numéro de la revue cherche à analyser et à mettre en valeur plusieurs expérimentations qui ont en commun de traiter de front la problématique de l'accueil des jeunes, que ce soit en milieu scolaire ou à d'autres moments de leur vie[...]

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L'enfance en difficulté

Dans Educations : revue de diffusion des savoirs en éducation (num ind, 01/01/1999)

Objectif : Aborder différentes dimensionsdu champ de l'inadaptation, sans toutefois prétendre à l'exhaustivité, en souhaitant contribuer à une réflexion susceptible d'interroger cette formulation unificatrice qui recouvre en réalité un tissus in[...]

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L'enfant et la peur d'apprendre

BOIMARE Serge | Dunod | 1999

Objectif : Montrer comment on peut amener des enfants, des adolescents à surpasser leur peur d'apprendre en leur proposant des images de référence fortes issues de notre patrimoine culturel mythologique ou littéraire. L'auteur montre à travers d[...]

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Informatique et intégration : le village planétaire est-il encore possible?

PLANTARD Pascal |

Dans Ville Ecole Intégration (num ind, 01/01/1999)

Article paru dans le numéro thématique "Nouvelles technologies et exclusion". Les nouvelles technologies peuvent jouer un rôle d'amorce thérapeutique ou éducative. L'auteur décrit quelques cas d'utilisation de l'ordinateur avec des personnes en [...]

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