Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (30)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article : texte imprimé
Dans cet article, l'auteur propose de considérer la question de l'accueil selon deux angles : celui du jeune dans une institution, un équipement ou un guichet, et retourne la problématique en évoquant la question de l'accueil de l'intervenant su[...]texte imprimé
Objectif : Montrer comment le rythme imposé par le système éducatif français ne teint pas compte de l'évolution de la maturation des enfants qui est spécifique à chaque enfant, et comment il génère et ancre l'échec scolaire. Contenu : Dans les c[...]texte imprimé
Objectif : donner un bilan d'ensemble sur la reconnaissance des acquis de l'expérience, contribuer à faire connaître et à outiller plus largement le problème de la qualification professionnelle de la population sans diplôme. Contenu : Confrontat[...]texte imprimé
Etude visant à éclairer la notion de "jeune en grande difficulté" et à mettre à jour les solutions que les stuctures (Missions locales et PAIO) ont mis en place pour répondre aux demandes de cette catégorie de public. L'étude examine l'adaptabil[...]texte imprimé
Cette étude s'attache à définir les formes d'expérience et de professionnalité propres aux formateurs intervenants sur les publics dits en difficulté, c'est-à -dire relevant des formations initiées par la commande publique.texte imprimé
Présentation et bilan du dispositif PAQUE (Préparation Active à la QUalification et à l'Emploi) mené en Provence - Alpes -Côte d'Azur en direction de jeunes en grande difficulté scolaire, ne maîtrisant pas les savoirs de base. Description de l'a[...]texte imprimé
La série Témoignages en Languedoc-Roussillon a pour objectif de rendre compte de divers aspects de la mise en oeuvre du programme PAQUE en Languedoc Roussillon. Cette série a ensuite été élargie au dispositif CFI et aux APP. Commanditaire : DRF[...]texte imprimé
"L'objet de ce travail est d'étudier la place et le rôle de l'emploi dans la formation des populations en grande difficulté ou exclues". L'auteur dresse un historique de l'exclusion et présente la formation d'adultes. Il s'interroge sur la perti[...]texte imprimé
Etude réalisée avec l'aide du Fonds National pour le Développement de la Vie Associative. Présentation de l'association ADEMIR COMMERCY et de ces actions, notamment face au problème de l'exclusion.texte imprimé
Contenu : Les ateliers d'écriture se développent de plus en plus et entendent répondre à différents besoins. Pour mieux saisir la réalité des prestations offertes, le profil des animateurs ..., une enquête approfondie a été menée. Cet ouvrage e[...]texte imprimé
Bilan de l'Action Expérimentale au bénéfice de jeunes en grande difficulté d'accès à la lecture
Bilan réalisé par l'Unité de Bio-Psycho-Pathologie de l'Enfant et de l'Adolescent. Description de la méthode et des progrès des stagiaires.texte imprimé
CEMEA 1992Textes des participants aux journées d'études organisée à Paris par les CEMEA les 24-25 mars 1992. Les questions présentées par rapport au AIF (Action d'insertion et de formation) sont les suivantes: la modularisation, les approches pédagogiques[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente la théorie de l'apprentissage médiatisé de R. Feuerstein et son application : le programme d'enrichissement instrumental (PEI). Puis l'auteur expose des exemples d'expérimentation de cette méthode qu'elle a mené auprès d'enf[...]texte imprimé
Acte du Colloque (12-13-14 novembre 1989) Qu'est-ce que la technologie? Quelle image véhicule -t-elle ? Quelles sont ses fonctions ? Comment se réalise son éducation ? Quels sont les pouvoirs publics impliqués ? Est-elle un facteur d'exclusion[...]texte imprimé
Objectif: Comment le mécanisme d'échec (échec affectif, échec des projets...) peut être enrayé par une pédagogie de soutien. Contenu: Les problèmes de l'adolescent inadapté, et le chemin vers soi appelé par les auteurs "la modification" à traver[...]
