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250 activités audio, interactives et autocorrectives.Article : texte imprimé
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29 documents sonores sur CD (dialogue ou monologues) illustrant des situations de la vie quotidienne : se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, comprendre des annonces, des informations, etc.Article : texte imprimé
Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien [...]texte imprimé
En s'appuyant sur les paroles et les textes de ceux qui sont ou se sentent en difficulté avec l'écrit, l'auteure analyse les repésentations que l'école et toute la société nous ont léguées à tous.texte imprimé
Comment faire partager, quand on est enseignant, sa passion pour une langue, une culture ? Comment déclencher la faculté d'être étonné, ému, épaté, la capacité à être créateur ? Comment apprendre à communiquer et pour quoi faire ? Comment "faire[...]Article : texte imprimé
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Textes d'apprenantes recueillis et assemblés par Sylvie Combe de l'Association Ecrit Plume.
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BRUNSCHWIG Luc ; VINERIER Anne, Préfacier, etc. ; ASTIER Laurent, Illustrateur ; BANDINI, Illustrateur ; FLAO Benjamin, Illustrateur ; HUREAU Simon, Illustrateur ; MEYER Ralph, Illustrateur ; PHICIL, Illustrateur ; VACCARO Eddy, Illustrateur | Futuropolis | 2008L. Brunschwig a recueilli les témoignages de huit personnes qui ont connu des difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Le réapprentissage des savoirs de base leur a permis de construire leur vie autrement et de retrouver leur [...]texte imprimé
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Cet ouvrage permet aux apprenants adultes et adolescents d'aborder des notions grammaticales, intégrées dans des dialogues empruntés à la vie quotidienne. Il propose 32 chapitres portant chacun sur un point de grammaire particulier (futur antéri[...]
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Sévérac Pascal ; BOIMARE Serge ; FOURNIER Martine ; DE SINGLY François | Editions sciences humaines | 2007L’ouvrage tente de cerner la spécificité actuelle de notre « civilisation de l’écrit ». Proposant un large éventail de perspectives sur le statut de la lecture et de l’écriture, il montre que la concurrence de nouveaux usages contemporains, loin[...]texte imprimé
DELSOUC Michel | Scérén, CRDP Midi-Pyrénées | Les Cahiers de Ville-École-Intégration n°8 | 2007Cet ouvrage replace l'acte d'éduquer dans le contexte propre à ce milieu et souligne la corrélation entre la fréquentation scolaire et le niveau d'acculturation puis propose de mettre en place des outils adaptés à chaque groupe, préalablement dé[...]
