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A partir d'itinéraires de lecture présentés par des professeurs et des chercheurs familiers avec la pensée et la recherche concernant l'éducation, ce recueil constitue un guide qui nous introduit dans le mouvement de la pensée relative à l'éduca[...]texte imprimé
Objectif : Aborder le problème de l'échec scolaire par la question de la motivation. Contenu : Cet ouvrage prend à bras le corps la question de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet person[...]texte imprimé
Contenu : Ouvrage collectif qui rassemble diverses contributions de spécialistes de la pédagogie autour de trois processus : enseigner, former (groupe), apprendre. Les questions traitées en font une véritable encyclopédie des savoirs pédagogique[...]texte imprimé
Cet ouvrage vise à présenter les pièces essentielles du débat sur la recherche en éducation, en privilégiant les approches scientifiques de la scolarité : historique, état actuel des lieux de la recherche en éducation, les différentes conception[...]texte imprimé
Présentation de Georges VIGARELLO. Ce recueil réunit trente-trois "itinéraires de recherche" de chercheurs francophones en éducation dans des disciplines variées (sociologie, psychologie, didactique,...) et avec des objets d'étude situés dans un[...]texte imprimé
Pierre Kammerer rend compte d'une expérience éducative à visée thérapeutique menée auprès de jeunes délinquants.Après avoir posé les fondements théoriques de cette expérience, l'auteur les développe dans les développe dans le double champs de la[...]texte imprimé
122 fiches Outil (dossier constitué de fiches tests) de positionnement / évaluation en lecture-écriture, à utiliser auprès de personnes illettrées ou de bas niveau de qualification dans des formations où la démarche d'apprentissage est centrée[...]texte imprimé
MALVY Agnès ; MILLET Geneviève ; GENTON Marie-Laure | Ateliers Pédagogiques Personnalisés | 1992Objectif : Résultat d'une recherche action, menée par une équipe de formateurs intervenants dans un APP, ayant pour objectif de réfléchir sur l'utilisation et l'introduction du jeu en formation. Ce document propose une méthode pour se situer dan[...]texte imprimé
ALBERTINI Jean-Marie | Editions du Centre National de la Recherche Scientifique,Editions du Seuil | 1992Sous la forme d'un récit de l'expérience personnelle de l'auteur, ce texte fait le point des recherches en éducation et analyse les problèmes auxquels celle-ci est aujourd'hui confrontée.texte imprimé
Cet ouvrage réunit des contributions de spécialistes internationaux ayant continué à travailler dans la lignée de l'ouvrage de Jean Piaget et Alina Szeminska : "La genèse du nombre chez l'enfant". Il comporte 4 parties : 1 - la nature des prem[...]texte imprimé
L'ouvrage restitue et analyse 18 années de démarche innovante menée au collège de la Villeneuve à Grenoble. L'équipe d'enseigants décrit des outils et des structures mis en place (les minis-collèges, le tutorat, les ateliers méthodologiques, ...[...]texte imprimé
Contenu : La motivation selon Antoine DE LA GARANDERIE ne fait pas seulement appel à l'affectivité mais elle est également de nature cognitive. Il s'interroge alors sur le rôle de l'enseignant pour construire une pédagogie de la motivation.texte imprimé
Objectif : Proposer quelques réponses sur des problèmes éducatifs auxquels sont confrontés parents, éducateurs, enseignants, médecins,... : échec scolaire, éducation sexuelle, affective, religieuse, autisme infantile, ...d'un point de vue psycha[...]texte imprimé
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Ce livre propose une définition de la motivation, puis cherche à voir les implications de cette définition quant à la prise en compte des motivations dans l'entreprise. Il s'interroge ensuite sur ce que signifie la gestion des motivations: peut-[...]
