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Types d'actions de formation |
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LECLERCQ Véronique ; ADAMI Hervé ; VICHER Anne | Presses universitaires du Septentrion | Savoirs mieux | 2012Quel est le rôle de la langue dans le processus d'intégration ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des migrants et selon quelles [...]texte imprimé
Editions du CNLRQ 2008Ce guide est le fruit d'un travail collectif du réseau des Régies de quartier. C'est un outil pédagogique expliquant le cadre général de la mise en place d'actions de lutte contre l'illettrisme, mutualiser les expériences, faire connaître les pr[...]texte imprimé
Aujourd'hui, le système de formation n'est pas suffisamment organisé pour réduire de manière significative le nombre de jeunes sans qualification, que cela soit dans le repérage de ces jeunes, dans la prévention de sorties prématurées du système[...]texte imprimé
La notion de non-qualification s'est étendue à plus de 5 millions d'emplois d'ouvriers ou d'employés, sans prendre en compte la complexification et l'enrichissement du contenu de ces emplois : il n'y aura pas d'économie socialement efficace sans[...]texte imprimé
Objectif: Questionner l'intervention des artistes dans des processus d'insertion sociale ou professionnelle. Montrer que ces démarches penvent redonner du sens à des modes d'intervention d'aide et d'assistance. Comprendre comment et pourquoi ces[...]texte imprimé
CRDP Basse-Normandie 2001Les compétences traitées sont celles de l'ensemble de la formation dispensée aux apprentis.Article : texte imprimé
Dossier rassemblant des témoignages et comptes-rendus d'ateliers artistiques menés en synergie avec une action d'alphabétisation.texte imprimé
Objectif : Action contre les risques d'exclusion des moins qualifiés. Contenu : Synthèse d'une étude "Pratiques de formation des entreprises et évolution professionnelle des salariés - le cas des salariés peu qualifiés en PME-PMI". Les auteurs e[...]texte imprimé
Ce coffret comprend plusieurs éléments compplémentaires : deux brochures, un CD Rom audio et une vidéo. La première brochure présente le Dispositif de Lutte contre l'Illettrisme élaboré par la Guyane pour ses besoins propres et qui se caractéris[...]texte imprimé
Lorsque des entreprises mettent en chantier des démarches de formalisation de leurs pratiques professionnelles, comment s'y prennent-elles et pourquoi? Le processus et les modalités de production des supports de communications professionnelles s[...]texte imprimé
Alors que "l'entreprise apprenante " et "l'entreprise citoyenne" sont souvent évoquées, comment s'expriment sur le lieu de travail les attitudes et représentations vis-à -vis de l'illettrisme ? Comment les stratégies de formation sont-elles envis[...]texte imprimé
Recherche-action menée auprès d'un public relevant des stages d'insertion de formation à l'emploi ayant pour objectif de construire de outils d'évaluation des effets de la formation. Ce document se propose de poser un cadre conceptuel à l'évalua[...]texte imprimé
Expérimentation en vue de repérer les demandeurs d'emploi en situation d'illettrisme et de leur proposer des moyens adaptés à une réinsertion professionnelle.texte imprimé
Les auteurs proposent 12 dispositions pour que les situations de travail soient des occasions d'apprendre : formaliser les modes opératoires, élargir le champ des activités, faire murir les projets personnels, multiplier les occasions d'apprendr[...]texte imprimé
Ce rapport présente un état de la question de la formation professionnelle initiale au niveau IV et V et de l'apprentissage. Quelles sont les diférentes formations initiales au niveau IV et V existantes, quels sont les besoins des entreprises en[...]
