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Scérén 2002Ce logiciel propose des ressources linguistiques et textuelles qui manquent aux élèves, en s'inspirant d'auteurs de romans pour la jeunesse et permet de mettre leurs productions en contexte et en relation avec d'autres textes.texte imprimé
Objectif: Décrire le rôle des nouvelles techniques de traitement de l'information et de la communication dans les activités de formation au sens large. Contenu: Histoire de l'utilisation des NTIC dans l'éducation. Examen des modes de découverte [...]document multimédia
Objectif: Démarrer l'apprentissage de la lecture. Acquérir l'ensemble des savoir-faire nécessaires pour être lecteur autonome. La lecture infuse propose une démarche progressive rigoureuse d'auto apprentissage de la lecture conçue par Caleb Gatt[...]document multimédia
Objectif : Travail des différents savoirs de bases acquis pendant la scolarité élémentaire. Contenu : Présentation de différents logiciels proposant des exercices de français (orthographe, lecture, vocabulaire,...), de maths, et des jeux éducatifs.texte imprimé
Objectif: Guider les formateurs dans leurs préparations et animations. Contenu: Techniques et outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre, bases relationnelles pour s'adapter à différentes publics et gérer des situations complexes et délicate[...]texte imprimé
Objectif: Proposer des textes de littérature en formation linguistique de base. Contenu: Sélection et montage de textes, réalisé par Anne Torunczyk, formatrice au Greta d'Aix-en-Provence. Un sac de bille de J. Joffo, Le chat qui s'en va tout se[...]texte imprimé
Objectif : Permettre la communication et l'expression à travers la photographie. Cet outil rassemble 70 photos pouvant être utilisées pour susciter une expression chez celui qui regarde (élèves, étudiants, ...) et, donne de nombreuses propositio[...]texte imprimé
Répertoire issu de la rencontre Nnationale du 14 mai 2002 sur le thème: "Formation linguistique": quels outils, pour quelles démarches d'apprentissage ?texte imprimé
Objectif: Quelle place le vocabulaire occupe-t-il dans l'apprentissage des langues? Comment en rendre l'acquisition plus efficace et plus attrayante? Comment peut-on éviter certaines erreurs? Comment peut-on penser ensemble (enseignants et élève[...]texte imprimé
Contenu : Fiches d'exercices pour l'apprentissage de l'écrit communiquée par Anne Torunczyck, auteur de l'ouvrage "l'Apprentissage de l'écrit chez les adultes".texte imprimé
Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]texte imprimé
Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]texte imprimé
Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]texte imprimé
Outil d'apprentissage de la lecture et de l'écriture permettant d'animer des séquences de travail avec des adultes en situation d'illettrisme ou de post-alphabétisation. Mettre les apprentis lecteurs en contact avec des "vrais" textes tout en le[...]Article : texte imprimé
C'est en écho aux démarches Compétences développées par les entreperises que ce numéro traite des expériences concrètes conduites en milieu professionnel. Les entreprises présentent de façon détaillée les procédures mises en place, les méthodolo[...]