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En s'appuyant sur les paroles et les textes de ceux qui sont ou se sentent en difficulté avec l'écrit, l'auteure analyse les repésentations que l'école et toute la société nous ont léguées à tous.texte imprimé
Réflexion organisée autour de trois grandes parties. Les deux premières sont centrées sur les évolutions de la formation, la dernière sur les questions actuelles de la recherche.texte imprimé
CARIF-OREF 2003Réalisé par le Cirille rattaché au CARIF-OREF ,cette édition spéciale se présente sous la forme d'une pochette contenant la typologie des publics et 30 fiches d'exercices (recto/verso) qui ont été expérimentées auprès des adultes en formation .L[...]texte imprimé
Objectif: éclairer les formateurs sur la complexité des attentes des adultes qui s'engagent en formation, et nourrir la réflexion d'adultes engagés en formation. Contenu: Sept récits biographiques d'adultes ayant entrepris une formation sont sou[...]texte imprimé
Cet ouvrage traite entre autre des principales étapes de la lecture (codage visuel, orthographique, phonologique, morphologique et sémantique) et comment elles se déroulent dans le temps. Comment sont représentés les mots dans notre cerveau: de [...]texte imprimé
Les participants se sont accordés sur l'enjeu politique de l'éducation de base et sur sa place majeure dans la corrélation entre développement durable et cohésion sociale. Le dénominateur commun entre les différents participants a été celui de l[...]texte imprimé
Méthode basée sur une andragogie active centrée sur l'apprenant : la prise en compte de ses centres d'intérêts pour établir les contenus porteurs de l'apprentissage et sollicitation des connaissances et de l'expérience de chacun avec le respect [...]Jeux
Ce jeu, créé dans le cadre de la campagne "Prenons l'illettrisme au pied de la lettre", consiste en une formation de mots à partir des lettres du plateau de jeu. De 2 à 4 personnes, enfants comme adultes.texte imprimé
Analyse d'entretiens avec des apprenants et d'observation de leurs procédures individuelles.Article : texte imprimé
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Article paru dans le numéro thématique "Les histoires de vie : théories et pratiques". La complexité des processus de formation tient à la multiplicité de ses dimensions constitutives. Les auteurs s'attachent à deux d'entre elles, en proposant u[...]texte imprimé
Objectif : Réflexion et interrogation destinées aux acteurs de l'éducation des adultes donnant les repères alimentés par des faits pour permettre de perfectionner les outils d'analyse, de construire un projet. Contenu : Les grands thèmes concern[...]Jeux
Démarche pédagogique visant à ce que chaque apprenant se construise une image de soi positive quant à ses capacités à lire, écrire, et prenne conscience de ses stratégies personnelles dans ce travail de construction. L'atelier présente 9 objecti[...]texte imprimé
VOGLER Jean ; NOGARD Anne Valérie ; FRANCHI Anne Marie ; DARSY Gilbert ; BENTOLILA Alain ; BESSIN Marc ; RIMBERT Josée | Agora | 1999Ce numéro de la revue Agora propose un dossier spécial sur l'illettrisme: définition, repérage statistique, dépistage, stratégie de contournement, actions de terrain.Article : texte imprimé
L'auteur de cet article mène une recherche-action : "Pour une prise en compte de deux secteurs négligés en Français Langue Etrangère (FLE) : alphabétisation et lutte contre l'illettrisme". Suite à sa participation à la semaine lecture coordonnée[...]
