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Contributions de trois équipes universitaires belges qui cherchent à comprendre les obstacles que rencontrent des personnes dans l'apprentissage des mathématiques. Il conçoivent des dispostifs pédagogiques qu'ils expérimentent dans des classes.texte imprimé
Objectif: Par le récit pluriel de démarches pédagogiques et de trajectoires scolaire montrer que les jeunes issus de l'immigration ont "quelque chose à faire" de l'école. Contenu : ensemble de textes d'enseignants et d'acteurs sociaux: Valoir mi[...]texte imprimé
Cet ouvrage orienté sur le métier d'enseignant et ses évolutions, peut être utilisé avec profit par des formateurs de jeunes et d'adultes : il privilégie les pratiques novatrices, donc les compétences qui devraient orienter les formations initia[...]Article : texte imprimé
Dans cet article il est postulé que l'élargissement des publics accueillis et l'allongement de la scolarité ont profondément modifié le paysage de l'école et que de ce fait les lycées sont mal préparés à accueillir un public nombreux et hétérogè[...]Article : texte imprimé
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Résumé du CLP: Cet ouvrage regroupe des articles sur l'éducation et la formation publiés dans la revue Sciences humaines. On y retrouve donc cette volonté de présenter une vulgarisation proposée par des spécialistes reconnus. Les contributions s[...]texte imprimé
Contenu : Destiné aux enseignants, aux formateurs, aux orthophonistes, cet ouvrage s'appuyant notamment sur les travaux de J. BRUNER, propose de rompre avec l'enseignement magistral en favorisant des démarches pédagogiques où les élèves construi[...]
