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29 documents sonores sur CD (dialogue ou monologues) illustrant des situations de la vie quotidienne : se présenter, exprimer une opinion, demander des informations, accueillir, donner des conseils, comprendre des annonces, des informations, etc.texte imprimé
Analyse de référentiels et d'outils d'évaluation des compétences de base nécessaires pour s'insérer dans la vie sociale et professionnelle.texte imprimé
Référentiel et outils d'évaluation des compétences langagièrestexte imprimé
Répertoire issu de la rencontre Nnationale du 14 mai 2002 sur le thème: "Formation linguistique": quels outils, pour quelles démarches d'apprentissage ?Article : texte imprimé
Première rencontre des formateurs de Bruxelles et de Wallonie à Saint-Vaast, les 30 novembre et 1er décembre 2000. Les ateliers , nombreux et variés, ont présenté diverses pratiques, expérimentées à la fois dans le réseau de Lire et Ecrire, mais[...]texte imprimé
MIP+ 2000Ce document comprend des réflexions sur les multimédias et la pédagogie et 215 fiches descriptives.Usuels
Notices critiques d'outils d'évaluation variés : test de potentiels cognitifs, test mesurant les compétences communicatives, test attestant d'un niveau scolaire déterminé.Usuels
Mises au point par des formateurs, les fiches sont réparties en quatre domaines : technologique, économique, pédagogique et socioprofessionnel.Usuels
Les outils cités sont disponibles à Espace Compétence et sont décrits brièvement ( objectifs, contenu, publics, support, sources).texte imprimé
Le concept de multimédia interactif est approfondi pour mettre en évidence les bénéfices éducatifs que l'on peut en attendre.Usuels
Dans ce répertoire critique, chaque public est ciblé le plus précisément possible (alpha, FLE, lutte contre l'illettrisme, RAN, niveaux en mathématique) et, à chaque fois, le niveau prérequis de lecture nécessaire est indiqué.texte imprimé
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L'auteur analyse, au plan théorique, les concepts qu'Outimath se propose de développer et, pour chaque jeu, de repérer le niveau de difficulté et les "pré-requis" indispensables à son utile exploitation.texte imprimé
Objectif : Donner un aperçu des outils de diagnostic disponibles, et de leurs usages. Contenu : Après avoir évoqué le fonctionnement des procédures de diagnostic au sein du dispositif 16-25 ans, cet ouvrage présente un certain nombre d'outil[...]
