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La réussite d'un parcours de formation, d'intégartion sociale et/ou professionnelle ne se construit pas seulement à l'intérieur de la personne ,ni exclusivement grâce à son entourage mais par un maillage serré entre les deux .Comment accompagner[...]texte imprimé
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IRFA Conseil 2002Objectif: Professionnalisation des acteurs de formation. Ce document est un guide pour le formateur afin de l'aider à stimuler l'acquisition de l'écriture et de la lecture de la langue française chez les apprenants analphabètes. Contenu: Les pri[...]texte imprimé
Objectif: Constituer un programme de formation - dit curriculum de formation - à l'usage du formateur. Ce programme inclue la définition du public, la formulation des objectifs de formation et des effets attendus, la description du système déval[...]document multimédia
Les fiches imprimables permettent aux apprenants de travailler l’écriture manuelle, de répondre au besoin d’apprendre à calligraphier et de proposer des activités en autoformation. Les exercices multimédias permettent d’amener la dimension inter[...]Jeux
Démarche pédagogique visant à ce que chaque apprenant se construise une image de soi positive quant à ses capacités à lire, écrire, et prenne conscience de ses stratégies personnelles dans ce travail de construction. L'atelier présente 9 objecti[...]Article : texte imprimé
Ce numéro du journal de l'alpha propose un dossier sur la motivation : témoignages d'apprenants, interrogation sur les mécanismes de la motivation, comment s'y prendre pour relancer la motivation, et, quelques références bibliographiques.texte imprimé
FOL 1997Bilan de plusieurs années d'expérience et réflexions sur la finalité de la formation, le temps alloué et la coordination des moyens.texte imprimé
Rapport sur les représentations des illettrés quant à la formation et sur les représentations que les illettrés eux-mêmes génèrent chez les formateurs.texte imprimé
Le projet de ce livre consiste à tenter de mieux connaître ceux qui apprennent et, parallèlement, à rechercher les paramètres pertinents qui facilitent leur apprentissage dans le domaine des sciences. Et cela non pas en référence à quelques phil[...]
