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Objectif: mettre à disposition des formateurs des pratiques pour l'oral afin d'augmenter l'efficaté et le rayon d'action des méthodes existantes, plus spécifiquement pour un public peu scolarisé et multiculturel. Contient un index des mots clés [...]
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CHAVES Rose-Marie ; FAVIER Lionel ; PELISSIER Soizic | PRESSE UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE | Civilisation | 2012S'articule autour de trois grands axes : les concepts et notions clés ; les moyens de surpasser lesobstacles à la rencontre interculturelle, pratique : divers projets d'échangesArticle : texte imprimé
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Ce livre aborde la formation linguistique des migrants sous ses aspects historiques, institutionnels, sociaux, linguistiques et didactiques. Il se propose d'apporter des éclairages théoriques et pratiques sur le domaine. Il réinterroge des notio[...]Article : texte imprimé
Dossier : L'Alpha et l'homme égal : "Alphabétisation", un concept à étudier de près. (S. Etienne) ; Lecture et exploitation de l'image (A.Meggé) ; Démarche pédagogique : L'école à 91 ans (C. Stercq) ; Ce qui se joue dans l'apprentissage de l'éci[...]
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Ibis Rouge 2008Outil pédagogique à destination des formateurs, ce livre propose des activités à destination d'un public non-francophone qu'il soit lettré ou non. Il aborde des thèmes variés en lien avec l'environnement des apprenants adultes. Une première part[...]texte imprimé
Dans une société pluriculturelle, la formation d'adultes est sans aucun doute un lieu privilégié pour expérimenter l'interculturalité. Notre groupe de recherche-action conduit par Jean-Paul Hautecoeur explore les questions suivantes : Où et comm[...]
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Savoir lire et écrire est à la fois, un droit humain fondamental, une condition de cohésion sociale et un facteur favorable à la participation active des citoyens à la vie publique. Ce livre explore les enjeux collectifs et politiques de ces app[...]texte imprimé
Ateliers d'écritures réalisés dans le contexte interculturel de la Guyanetexte imprimé
Donnant forme à une approche interculturelle du raisonnement, l'ouvrage présente une adaptation originale des Ateliers de Raisonnement Logique et des ateliers de Structuration Logique et Spatiale. L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom présentant [...]texte imprimé
L'ouvrage explore les conditions d'établissement d'un dialogue entre le professionnel et ses interlocuteurs d'autres sphères culturelles.texte imprimé
Sont étudiés les lignes de force de l'interculturel, les points de rupture et de convergence. Des exemples d'expériences menées à l'étranger nourrissent la réflexion.Article : texte imprimé
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Aeftis 2002Objectif : par la médiation d'un travail collectif autour d'histoires issues des cultures respectives des apprenants, la démarche vise à : - intégration des stagiaires dans la vie sociale - implication en tant que parents dans l'éducation des [...]texte imprimé
Initiales 2002La Belgique, la France et la Suisse présentent des initiatives et échangent des expériences.texte imprimé
Objectif: Actes du colloque organisé à Lyon le 4-5 octobre 2001 sur le thème de la "démocratie culturelle" pour une rencontre entre les professionnels de la culture et ceux du social autour de "bonnes pratiques" des acteurs de terrain. Contenu :[...]texte imprimé
Présentation de trois monographies : à chaque fois, les enseignants sont amenés à traduire leurs préocupations professionnellles en questions de recherche.texte imprimé
Objectif : Cet ouvrage est à la fois une réflexion et un guide à propos du phénomène d'interculturalité, qui concerne désormais, avec la mondialisation, la plupart des habitants de la planète. Contenu : Réflexion sur les notions de culture, d[...]Article : texte imprimé
Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". L'individu est doublement inscrit dans la culture : dans le temps long des transmissions historiques et dans un space social en mutation. Cette double ins[...]texte imprimé
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Objectif: Traiter des questions récurentes suscitées par l'installation des étrangers en France en visant 3 objectifs : Identifier la diversité des publics désignés par le terme "immigrés", repérer les fondements du statut des étrangers en Franc[...]texte imprimé
Objectif: Utilisation des récits de vie en formation comme support d'apprentissage : moyen de redonner la parole au sujet en difficulté, production de récit à l'oral et à l'écrit, mobilisation de compétences transversales. Contenu: - Présentat[...]Article : texte imprimé
I - la transmission comme impératif: * La transmission comme "responsabilité du monde" : quelques notes "arendtiennes" sur un débat en France et au Brésil * Modèles éducatifs nationaux, et enfants d'immigrés II - La transmission comme hé[...]Article : texte imprimé
L'auteur montre que lorsque l'école accueille une population marquée par le chômage et les difficultés de l'immigration, deux systèmes de représentations du savoir et de la culture y sont en conflit. Ce constat qui se manifeste par de l'échec sc[...]texte imprimé
Objectif: comprendre les problématiques de terrain, maîtriser la communication interculturelle, mettre en oeuvre des formations efficaces en ce qui concerne le contact entre personnes ne partageant pas les mêmes codes culturels. Contenu: guide p[...]texte imprimé
GOUDAILLIER Jean-Pierre ; WILLIAMS Patrick ; ABDALLAH-PRETCEILLE Martine ; GEROUDET-GONZALEZ Christine ; CHENOUF Yvanne | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1998Ensemble des interventions au séminaire de recherche du mercredi 18 mars 1998 au lycée Buffon à Paris organisé par le GPLI sur le thème des pratiques langagières et culturelles. En réponse à la question : "les pratiques langagières et culturelle[...]texte imprimé
Initiales 1998Résultat d'un séminaire "Entre social et culturel, quelle est la place de l'écrit", d'un colloque "A la rencontre des faibles lecteurs" et de quatre tables rondes "Initiatives et expériences".texte imprimé
Conçu comme un instrument concret de prévention ou de remédiation à l'échec scolaire dû aux carences des structures langagières, cet ouvrage concerne principalement les enfants issus de l'immigration et dont le français n'est pas la langue mater[...]texte imprimé
LECLERCQ Véronique ; VERBUNT Gilles ; GIRODET Marie-Alix ; FOURIER Martine ; LAHIRE Bernard ; BAUTIER Elyzabeth ; BESSE Jean-Marie ; VERGNAUD Gérard ; GILLARDIN Berna | Migrants formation | 1995N°100 mars 1995. Objectif : Rapporter les acquis de recherches récentes sur le thème de la formation des adultes migrants en prenant comme entrée l'approche sociocognitive. Contenu : Dossier composé de treize articles regroupés en trois par[...]texte imprimé
Objectif: mettre à disposition des formateurs des pratiques pour l'oral afin d'augmenter l'efficaté et le rayon d'action des méthodes existantes, plus spécifiquement pour un public peu scolarisé et multiculturel. Contient un index des mots clés [...]texte imprimé
Extrait de la quatrième de couverture : "Quelles sont les différences internes aux milieux populaires susceptibles de rendre raison de variations, parfois considérables, dans la scolarité d'enfants d'environ huit ans ? Qu'est-ce qui peut écla[...]texte imprimé
Résumé d'après la présentation de l'éditeur : Dans la formation des immigrés et des publics en difficulté d'insertion, les malentendus sont fréquents, même s'ils ne s'expriment pas toujours au grand jour. Il faut favoriser l'autonomie de l'appre[...]
