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Article : texte imprimé
Un colloque a été organisé le 8 juin 2005 au ministère de l'Emploi à Paris par la DGEFP (Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle), le FASILD (Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discrim[...]Article : texte imprimé
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Pistes en matière de remédiation et de différenciation pédagogique.texte imprimé
Référentiel et outils d'évaluation des compétences langagièrestexte imprimé
CARIF-OREF 2003Réalisé par le Cirille rattaché au CARIF-OREF ,cette édition spéciale se présente sous la forme d'une pochette contenant la typologie des publics et 30 fiches d'exercices (recto/verso) qui ont été expérimentées auprès des adultes en formation .L[...]texte imprimé
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Synthèse de principes pédagogiques, cet ouvrage est pratique dans la mise à disposition de nombreux outils de Français Langue étrangère.document multimédia
Les fiches imprimables permettent aux apprenants de travailler l’écriture manuelle, de répondre au besoin d’apprendre à calligraphier et de proposer des activités en autoformation. Les exercices multimédias permettent d’amener la dimension inter[...]texte imprimé
Cours pour adultes (migrants - réfugiés - français peu scolarisés) Objectif : Aider le formateur de publics migrants ou faiblement scolarisés à mettre en place des tests d'évaluation-positionnement. Donner un référentiel des apprentissages de ba[...]texte imprimé
Des expérimentations et leurs résultats éclairent des aspects importants liés à : - la production, la diffusion et l'utilisation des contenus d'apprentissage pour l'acquisition d'une langue étrangère - l'intégration de tout dispositif à base de [...]texte imprimé
CREPT 1999Cet outils destiné au public analphabète ou peu scolarisé a été élaboré dans le cadre du programme européen INTEGRA "migrants vers l'emploi" dans une démarche d'évaluation clinique qui propose la construction de graphe dimensionnels selon quatre[...]texte imprimé
A partir du thème de l'apprentissage du français, les intervenants de ce colloque (23-24 octobre 1997) abordent les questions du passage de l'oral à l'écrit et, de l'apprendre.texte imprimé
Conçu comme un instrument concret de prévention ou de remédiation à l'échec scolaire dû aux carences des structures langagières, cet ouvrage concerne principalement les enfants issus de l'immigration et dont le français n'est pas la langue mater[...]document multimédia
Objectif : Améliorer son orthographe. Contenu : La méthode est répartie en 26 étapes. Chaque étape contient de l'orthographe grammaticale et, parallèlement de l'orthographe d'usage. La méthode complète se compose d'exercices sur ordinanteur, de[...]texte imprimé
Listes de mots destinées au contrôle, l'acquisition et l'usage des 2800 mots qui constituent l'essentiel du vocabulaire actif des cinq premières années de la scolarité pour tout ce qui concerne la syntaxe, les fonctions et les nuances des mots. [...]
