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Article : texte imprimé
Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien [...]texte imprimé
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Les auteurs soulignent l'importance de l'inscription de l'action dans le réel, et présentent des lignes d'intervention originales en décrivant les processus d'équilibration qui sont au coeur de la vie. Comment mobiliser les ressources, la cohére[...]texte imprimé
À l'origine de cet ouvrage, il y a des voix d'hommes et de femmes d'origines culturelles et de milieux sociaux différents, et en contrepoint des souvenirs de lectures transcrits par des écrivains. En conjuguant sciences sociales et psychanalyse,[...]Article : texte imprimé
Note de synthèse présentant les travaux récents de la recherche sur la motivation scolairetexte imprimé
Après avoir établi un bilan critique des pratiques dominantes et étudié les apports pédagogiques et théoriques de ces vingt dernières années, l'auteur propose une formalisation de l'acte d'écrire et des situations d'apprentissage que l'on peut m[...]texte imprimé
MATTE-DELCOURT Fanny | 2002Fichier de 66 photographies en noir et blanc évoquant un instant de vie, une émotion ou une rencontre pour travailler sur la communication et la non-communication.texte imprimé
Objectif : Apporter une base de réflexion aux professionnels de l'alphabétisation sur le thème de la motivation, et définir l'intervention possible du psychologue dans ce cadre. Contenu : Une partie théorique, - le phénomène de l'illettrisme [...]texte imprimé
Objectif : Réflexion sur la nature de la motivation et les moyens de la développer. Que signifie motiver les élèves? Comment les inciter à s'accorder de la valeur? Comment désamorcer les conflits et neutraliser les représentations néfastes à un [...]texte imprimé
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Cet ouvrage propose une approche génétique , psychosociale et cognitive de la motivation.Article : texte imprimé
Ce numéro du journal de l'alpha propose un dossier sur la motivation : témoignages d'apprenants, interrogation sur les mécanismes de la motivation, comment s'y prendre pour relancer la motivation, et, quelques références bibliographiques.Article : texte imprimé
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Une réforme de la pensée permettrait la liaison de la pensée scientifique, qui dissocie les connaissances et ne réfléchit pas sur le destin humain et de la pensée humaniste qui ignore les acquis des sciences. Dès lors réapparaîtraient les grande[...]texte imprimé
Outil de travail et d'initiation pour mieux connaitre la pensée pédagogique contemporaine.Article : texte imprimé
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CHAPPAZ Georges ; VERGNAUD Gérard ; FAVRE Daniel ; LIEURY Alain ; FENOUILLET Fabien ; LEVINE Jacques | Université de Provence | 1996Objectif : Donner corps au concept de motivation en convoquant 4 points de vue : la motivation dans ses rapports à la cognition, les rapports de la motivation avec l'affectivité, les interactions entre la mémoire et la motivation, le rapport du [...]texte imprimé
Objectif : Aborder le problème de l'échec scolaire par la question de la motivation. Contenu : Cet ouvrage prend à bras le corps la question de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet person[...]texte imprimé
122 fiches Outil (dossier constitué de fiches tests) de positionnement / évaluation en lecture-écriture, à utiliser auprès de personnes illettrées ou de bas niveau de qualification dans des formations où la démarche d'apprentissage est centrée[...]texte imprimé
Contenu : La motivation selon Antoine DE LA GARANDERIE ne fait pas seulement appel à l'affectivité mais elle est également de nature cognitive. Il s'interroge alors sur le rôle de l'enseignant pour construire une pédagogie de la motivation.texte imprimé
Ce livre propose une définition de la motivation, puis cherche à voir les implications de cette définition quant à la prise en compte des motivations dans l'entreprise. Il s'interroge ensuite sur ce que signifie la gestion des motivations: peut-[...]
