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Livrets (en 30 exemplaires) et cassette vidéo (d'une durée de 15 minutes) visant à sensibiliser les jeunes aux eujeux des apprentissages et susciter des attitudes de solidarité et d'entraide dans la lutte contre l'illettrisme.texte imprimé
Objectif : Amener l'apprenant à développer des capacités et des techniques de mémorisation. Contenu : - Des fiches pédagogiques présentant les grandes techniques de mémorisation et leur mise en oeuvre. Les auteurs ont synthétisé de manière clai[...]texte imprimé
Objectif: Mettre en évidence les caractéristiques principales de la langue française et fournir des instruments indispensables pour l'étudier. Contenu: 1/ Qu'est-ce que la phonologie et l'écriture? 2/ Qu'est-ce que la morphologie? 3/ Qu'est-[...]texte imprimé
Objectif: Etude de la syntaxe. Fait suite au premier tome sur l'édude du mot. Contenu: 1/ Généralités 2/ La phrase 3/ Le verbe 4/ Le syntagme nominal Les exposés théoriques sont suivis par des exercices corrigés.texte imprimé
ACCES : les cahiers 1998Objectif : Placer l'apprenant dans une situation de lecture authentique, concrète et motivante, pour élargir ses compétences de lecteur capable d'adapter sa lecture à des situations variées. Contenu : La malette se compose d'un dossier pédagogiq[...]texte imprimé
ABDALLAH-PRETCEILLE Martine ; BURON Chantal ; DAUTRY Claire-Lise ; DOBIGNY Nicole ; GAUTHIER Monique | Retz | 1998Objectif : Proposer une démarche pédagogique concrète qui permette aux formateurs, professionnels ou bénévoles de gérer la diversité, l'hétérogénéité des publics. Nourrie des apports de plusieurs champs de la formation (alphabétisation, français[...]texte imprimé
Objectif: Ce matériel est conçu par une orthophoniste pour développer l'acquisition de la lecture et l'écriture. L'accent est mis sur la synchronisation des différents sens sollicités pendant les activités de lecture et d'écriture, en pointant l[...]texte imprimé
Objectif : Ces 2 fichiers (CE2-CM1, CM1-CM2) se proposent d'amener l'enfant à élaborer une action de recherche en structurant sa pensée de façon logique au travers d'exercices variés et ludiques. Il y développera son esprit critique et de créati[...]texte imprimé
Objectif: Etude vivante et pratique des sons. Contenu: Pour chaque son étudié: présentation sous la forme d'un petit texte (proverbe, citation, extrait de poème...), courte explication de la prononciation accompagnée d'un shéma, renvois à d'autr[...]document multimédia
Objectif : Apprentissage méthodique pour restaurer l'écriture et s'initier au texte structuré afin de mettre l'écrit à la portée de tous.Contenu : Cet ensemble de 17 chapitres montre l'importance de l'écrit dans la vie personnelle et professionn[...]texte imprimé
Guide général de la collection d'outils pédagogiques "Livre Accès". Il donne les objectifs de la démarche : déculpabiliser la lecture, réveiller l'envie de lire, motiver l'acte d'écriture, l'objectif étant de permettre aux jeunes en situation d'[...]texte imprimé
DESCOTES-GENON Christiane ; MORSEL Marie-Hélène ; RICHOU Claude | Presses universitaires Grenoble | 1997Objectif: Passer en revue, de manière exhaustive, tous les points de grammaire qu'on étudie au niveau moyen de français langue étrangère (ayant déjà suivi de 200 heures). Donner aux apprenants la possibilité de comprendre et de mémoriser les str[...]texte imprimé
Rapport d'un groupe de travail sur les différents aspects de la rencontre entre l'écrit et les nouvelles technologies. On y examine en particulier des logiciels d'aide à l'apprentissage et les modes de lecture spécifiques induits par les nouveau[...]texte imprimé
Ce matériel Eveil est conçu par une orthophoniste pour développer l'acquisition de la lecture et l'écriture. L'accent est mis sur la synchronisation des différents sens sollicités pendant les activités de lecture et d'écriture, en pointant l'imp[...]texte imprimé
Objectif: fournir aux intervenants qui oeuvrent auprès d'enfants, de jeunes adultes ou d'adultes ayant des difficultés d'apprentissage, des ressources théoriques et pratiques pour amener les apprenants à développer un savoir métacognitif. Conten[...]
