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Maclé Alpha correspond à : Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la lecture Ecriture pour adultes en Alphabétisation. La méthode est accompagnée d'un Cahier d'écriture scripte pour adultes et un CD sur lequel sont enregistré de[...]
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Maclé Alpha correspond à : Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la lecture Ecriture pour adultes en Alphabétisation. La méthode est accompagnée d'un Cahier d'écriture scripte pour adultes et un CD sur lequel sont enregistré de[...]
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Il s'agit d'un kit de formation et d'une trousse à outils pour aider les formateurs bénévoles dans leurs pratiques quotidiennes. Ouvrage méthodologique et pratique, conçu par des professionnels et expérimenté par une dizaine de structures de ter[...]
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Dans la démarche ECLER (écrire, communiquer, lire exprimer, réfléchir), ceux et celles qui disent ne pas savoir sont autorisés à écrire. Ils sont invités à s'appuyer sur ce qu'ils savent déjà , pour construire de nouvelles compétences. Dans une p[...]
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Ce n° est en lien avec l'université de printemps de Lire et Ecrie (8-12 avril 2013).texte imprimé
Cet ouvrage, qui s'adresse à des apprenants de niveaux A1 du Cadre européen commun de référence. Un CD MP3 de 170 minutes est intégré au volume.
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Cet ouvrage se présente comme une méthode, concrète et pratique, pour construire l’apprentissage de la lecture avec des adultes. Il ne s’agit pas d’un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, [...]texte imprimé
Fiches pédagogiques et conseils pour animer des groupes d'alphabétisation des "grands débutants" aux "lecteurs-petits scripteurs". S'appuie sur la MNLE Méthode Naturelle de Lecture Ecriture.Article : texte imprimé
Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien [...]
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Fabrice Barthélémy, Auteur ; Yannick Beauvais, Collaborateur | Paris : Éd. Maison des langues | DL 2012Ce cahier d'activités est accompagné d'un CD audio. Il est conçu pour un public adulte peu francophone (A1.1 du CECRL) et pas ou peu scolarisé. L'accent est mis sur les compétences en communication de base à l'orale (expression mais surtout réce[...]
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Cet outil concerne les adultes débutants peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine et vise l'acquisition d'une compétence de communication orale. La méthode se base sur une pédagogie différenciée en proposant une base de travail commune à t[...]texte imprimé
Pistes de réflexion sur la didactique des langues étrangères avec un rappel historique. La question à laquelle l'auteur s'efforce à répondre est comment penser et organiser l'enseignement des aspect linguistiques en langue étrangère en vue de fa[...]texte imprimé
Coeurs à lire 2011Il s'agit d'un kit de formation et d'une trousse à outils pour aider les formateurs bénévoles dans leurs pratiques quotidiennes. Ouvrage méthodologique et pratique, conçu par des professionnels et expérimenté par une dizaine de structures de ter[...]
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Ce cahier d'activités est accompagné d'un CD audio. Il est conçu pour un public adulte peu francophone (A1.1 du CECRL) et pas ou peu scolarisé. L'accent est mis sur les compétences en communication de base à l'orale (expression mais surtout réce[...]texte imprimé
MEIRIEU Philippe, Préfacier, etc. ; MEDIONI Maria-Alice ; ATEK Cécile | Chronique sociale | Pédagogie - Formation | 2011(Faire) construire les savoirs, concevoir des situations d'apprentissage suscitant une athentique activité, fonder le développment des intelligences sur leur mise en réseau, passer de la question au questionnement, de la correction des erreurs à [...]
