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Réalisé sous forme de fiches détachables à partir du référentiel A1.1 et tient compte des trois paliers de l'écrit (découverte, exploraiton, appropiration), permettant de'adapter les fiches de travail en fonction des compétences préalables des a[...]texte imprimé
Cet ouvrage prend la mesure d'un phénomène multiforme en France. Il définit les enjeux et les objectifs de la lutte contre l'illettrisme, explore les bonnes pratiques qui ont cours pour les jeunes et les moins jeunes, dans le milieu professionne[...]texte imprimé
Rapport final de l'expérimentation ECLOR (Ecrire, Compter, Lire, s'Organiser pour Rebondir) action initiée par le réseau de travail temporaire ADIA en faveur des intérimaires et accompagnée par le CEREQ de 2002 à 2004.texte imprimé
Article : texte imprimé
Un colloque a été organisé le 8 juin 2005 au ministère de l'Emploi à Paris par la DGEFP (Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle), le FASILD (Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discrim[...]texte imprimé
Aujourd'hui, le système de formation n'est pas suffisamment organisé pour réduire de manière significative le nombre de jeunes sans qualification, que cela soit dans le repérage de ces jeunes, dans la prévention de sorties prématurées du système[...]texte imprimé
Tables ronde sur l'emploi des BNQ et le développement des compétences de base des salariés,Usuels
Algora 2004Article : texte imprimé
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ARNODO Joëlle ; DANTZER Franck ; DARTOIS Colette | 2002texte imprimé
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La notion de non-qualification s'est étendue à plus de 5 millions d'emplois d'ouvriers ou d'employés, sans prendre en compte la complexification et l'enrichissement du contenu de ces emplois : il n'y aura pas d'économie socialement efficace sans[...]document multimédia
INITIAL 2002Article : texte imprimé
