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Etat dames

COMBE Sylvie | Géhess éditions | 2008

Textes d'apprenantes recueillis et assemblés par Sylvie Combe de l'Association Ecrit Plume.

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Paroles d'illettrisme. 8 témoignages, 9 auteurs de bande dessinée

BRUNSCHWIG Luc ; VINERIER Anne, Préfacier, etc. ; ASTIER Laurent, Illustrateur ; BANDINI, Illustrateur ; FLAO Benjamin, Illustrateur ; HUREAU Simon, Illustrateur ; MEYER Ralph, Illustrateur ; PHICIL, Illustrateur ; VACCARO Eddy, Illustrateur | Futuropolis | 2008

L. Brunschwig a recueilli les témoignages de huit personnes qui ont connu des difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Le réapprentissage des savoirs de base leur a permis de construire leur vie autrement et de retrouver leur [...]

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L'aventure des écritures

Bibliothèque Nationale de France,Réunion des musées nationaux 2002

Objectif: encyclopédie scientifique interactive à destination du grand public. Retrace la naissance de l'écriture, ces diverses formes, l'évolution des supports utilisés et l'organisation du texte dans la page tout en traversant l'histoire des h[...]

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Ecrire en lisant des récits de vie

Scérén 2002

Ce logiciel propose des ressources linguistiques et textuelles qui manquent aux élèves, en s'inspirant d'auteurs de romans pour la jeunesse et permet de mettre leurs productions en contexte et en relation avec d'autres textes.

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Des adultes en formation : en quête de quelle reconnaissance?

GOURDON-MONFRAIS Dominique | L'Harmattan | 2001

Objectif: éclairer les formateurs sur la complexité des attentes des adultes qui s'engagent en formation, et nourrir la réflexion d'adultes engagés en formation. Contenu: Sept récits biographiques d'adultes ayant entrepris une formation sont sou[...]

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Ecrire son histoire pour penser la culture

MOLINIE Muriel |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". L'individu est doublement inscrit dans la culture : dans le temps long des transmissions historiques et dans un space social en mutation. Cette double ins[...]

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Faire place au sensible pour raconter et penser la formation

DOMINICE Pierre ; JOSSO Marie-Christine ; MONBARON Jacqueline ; MÃœLLER Ronald |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Les pratiques d'histoire de vie en formation d'adultes sollicitent un élargissement des ressources théoriques à partir desquelles le parcours de vie peut [...]

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Article : texte imprimé

Formations au singulier

BAUDOUIN Jean-Michel ; TÃœRKAL Laurence |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article paru dans le numéro thématique "Les histoires de vie : théories et pratiques". La complexité des processus de formation tient à la multiplicité de ses dimensions constitutives. Les auteurs s'attachent à deux d'entre elles, en proposant u[...]

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Histoire de vie et alphabétisation : une pratique et son analyse

BALESTRAT Christine |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article paru dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Deux conditions préalables sont nécessaires à l'alphabétisation : estime de soi et production d'un sens. Après avoir posé l'hypothèse selon laquelle la déma[...]

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Article : texte imprimé

"L'histoire de vie, un processus de ""métaformation"""

LAINE Alex |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article paru dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". L'auteur s'efforce de définir la spécificité de la démarche "histoire de vie" en formation. A cette fin, il souligne la plce particulière que l'individu app[...]

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Histoire de vie et projet

JOSSO Marie-Christine |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Cet article propose un bilan des connaissances élaborées au cour des dix dernières années en montrant comment les histoires de vie en formation et le conc[...]

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Histoires de vie et démarche d'orientation

FRANCEQUIN Ginette ; BLANCHE Anasthasia |

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Inspirées par la méthodologie des séminaires de sociologie clinique et se référant clairement aux concepts de "roman familial et trajectoire sociale" tels[...]

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Les histoires de vie. De l'invention de soi au projet de formation

DELORY-MOMBERGER | Anthropos | 2000

Cet ouvrage invite à réinscrire les usages contemporains de l'histoire de vie dans une généalogie multiforme dont il retrace les principaux moments,depuis l'antiquité gréco-latine jusqu'aux récents développements des sciences sociales et de la f[...]

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Les histoires de vie. Théories et pratiques

Dans Education permanente (num ind, 01/01/2000)

Ce dossier décrit des pratiques, fait le point sur la recherche et interroge les fondements théoriques de ces démarches et les régles éthiques que requièrent leur utilisation.

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Les récits de vie

Dans Sciences humaines (num ind, 01/01/2000)

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