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2 courts métrages proposés faits par et avec les jeunes de la Mission Locale de Toulouse. 3 témoignages à partir de 3 situations vécues, dont deux scénarisés et un témoignage audio sur images. On découvre les difficultés de repérage dans l'espac[...]texte imprimé
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Le niveau 1 correspond au niveau A1 du CECR et propose une démarche actionnelle et compétencielle. Elle s'adresse aux adolescents et s'inspire de leur quotidien. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du[...]texte imprimé
Le niveau 1 correspon au niveau A1 du CECR et propose une démarche actionnelle et compétencielle. Elle s'adresse aux adolescents et s'inspire de leur quotidien. Les compétences développées sont réinvesties et mobilisées dans des tâches ou projet[...]texte imprimé
Aujourd'hui, le système de formation n'est pas suffisamment organisé pour réduire de manière significative le nombre de jeunes sans qualification, que cela soit dans le repérage de ces jeunes, dans la prévention de sorties prématurées du système[...]texte imprimé
Thématiques traitées : Regards sur des jeunes et leur rapport à l'écrit ; Les conditions d'accès et d'intégration scolaire des primo-arrivants ; De l'apprentissage de l'écrit à l'insertion sociale, culturelle et professionnelle ; Le rôle de l'éc[...]Article : texte imprimé
Face aux dangers guettant les mineurs étrangers, les institutions disposent d'un cadre légal protecteur mais manquent de moyens matériels et humains.Article : texte imprimé
Cette publication est le fruit d'un travail collectif. Il a engagé de nombreux professionnels des dispositifs médico-sociaux. de statuts différents, de fonctions et de rôles divers, ils ont accepté, dans le décloisonnement aussi bien hiérarchiqu[...]Article : texte imprimé
Certains auteurs incluent la queston de l'échec scolaire dans leur problématique. L'Organisation Mondiale de la Santé a fait éclater la notion en trois niveaux, la déficience, l'incapacité, le "handicap" au sens restreint. A ce dernier niveau, c[...]texte imprimé
Objectif: Formation des jeunes pris en charge dans le dispositif des CIPPA (Cycles d'insertion professionnelle par alternance). Ces jeunes (16 à 18 ans) sortis du système scolaire manquent de compétences sociales nécessaires exigées par le monde[...]texte imprimé
COURTOIS Philippe ; GUEISSAZ Mireille ; LEOMANT Christian | Centre de Formation et de Recherche de l'Education Surveillée | 2000Document à deux entrées, d'un coté le récit de vie d'un jeune délinquant, de l'autre les réflexions inspirées par ce récit à deux sociologues.Article : texte imprimé
Article publié dans le numéro thématique : "Les histoires de vie : théories et pratiques". Inspirées par la méthodologie des séminaires de sociologie clinique et se référant clairement aux concepts de "roman familial et trajectoire sociale" tels[...]texte imprimé
Cet ouvrage réunit près de soixante contributions. Tour à tour, des chercheurs de différentes disciplines, des institutions publiques, des représentants de la société civile et des groupes qui expérimentent sur différents terrains, prennent la p[...]texte imprimé
GFEN 2000Objectif: Donner des outils et prouver qu'il n'y a pas de fatalité de l'échec scolaire. Déplacer l'intériorisation de l'échec, faire la preuve qu'il n'y a pas de fatalité sur le plan du savoir, développer des perspectives. Contenu: Compte rendu [...]Article : texte imprimé
L'observation d'un public en rupture scolaire dans un centre de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté montre combien ces derniers rejettent les méthodes d'apprentissage utilisées dans l'institution scolaire. Les formateurs ont donc[...]
