| Titre : | Difficultés de lecteurs |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Revue française de pédagogie du français, 2002 |
| Format : | 206 |
| Catégories : |
[-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Education et enseignement initial > Apprentissage [-] FORMATION > Contenus de formation et apprentissages de base > Lecture [-] SCIENCES HUMAINES > Sciences éducation > Psychopédagogie |
| Résumé : |
Objectif: Quelles réalités se cachent derrière le trop fameux "ils ne savent pas lire"? Essayer de cerner la diversité des modes d'appropriation de l'écrit et des conditions qui rendent cette appropriation possible. Contenu: Portraits de non-lecteurs mais aussi de lecteurs. Article de Serge Boimare sur la prise en compte de la peur d'apprendre et le rôle de la médiation culturelle dans l'appropriation de l'écrit. Les difficultés et les horizons de lecture présentés sont entre autres celles d'élèves de l'école primaire, de 6ème en REP, de BTS en chaudronnerie, d'un étudiant en faculté de Lettres ou de détenus de la prison de Loos. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1542_1 | 3.50-REC | Ouvrage | Centre de documentation | LECTURE | Disponible |
