| Titre : | Encyclopédie des pédagogies pour adultes |
| Auteurs : | CHALVIN Dominique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF éditeur, 1996 |
| Format : | 224 |
| Catégories : |
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| Résumé : |
Histoire des courants pédagogiques T1 Objectif: Histoire de la pédagogie des origines à nos jours. Présentation des principaux courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : comportementalisme, neurosciences, systémie, sciences cognitives, relations interpersonnelles, dynamique des groupes. T2 Méthodes et outils pédagogiques Objectif: Aider les formateurs à être un pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Informer sur les méthodes existantes et les outils actuellement utilisés en formation. Contenu: Présentation des méthodes didactiques, des méthodes actives, des méthodes qui favorisent la participation des formés, des différentes démarches de la pédagogie contractuelle par objectifs. Revue des outils disponibles pour définir des stratégies pédagogiques bien adaptées, pour faciliter l'apprentissage des formés, pour permettre un travail efficace de groupe, pour aider les stagiaires à apprendre et mieux mémoriser. Moyen d'utiliser judicieusement les supports pédagogiques et les nouvelles technologies de la formation (NTF). Des exercices pratiques pour s'approprier les méthodes et les outils présentés. Une bibliograhie et un index. Contenu: 1/ Connaissance du problème: exposé sur les informations théoriques et les connaissances intellectuelles indispensables au thème 2/ Applications pratiques: exercices concrets 3/ Annexes: plan d'autoformation, programmes de sessions de formation, lexique, bibliographie. Utilisation: que les pédagogues puissent situer leur pratique dans l'ensemble des approches pédagogiques passées et présentes. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1539_1 | 3.30a -CHA | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |
