| Titre : | Situations de handicaps et institution scolaire (2001) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (num ind, 01/01/2001) |
| Article en page(s) : | 200 |
| Catégories : |
[-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Education et enseignement initial > Echec scolaire [-] INSERTION > Emploi chômage > Intégration handicapé [-] PUBLIC > Jeune |
| Résumé : | Certains auteurs incluent la queston de l'échec scolaire dans leur problématique. L'Organisation Mondiale de la Santé a fait éclater la notion en trois niveaux, la déficience, l'incapacité, le "handicap" au sens restreint. A ce dernier niveau, c'est la dimension sociale qui intervient et le handicap ne peut se comprendre que dans le cadre d'une interaction entre le sujet et son environnement.,2001,200,2001-06-12,,EDUCATION, FORMATION INITIALE,Education et enseignement initial, |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1966_1 | 3.30a -RFP | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |
| 2218_1 | 2.0-RFP | Ouvrage | Centre de documentation | PREVENTION ET EDUCATION GENERALITES | Disponible |
