| Titre : | Situations-problèmes et savoir scolaire |
| Auteurs : | FABRE Michel |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Presses Universitaires de France, 1999 |
| Format : | 239 |
| Catégories : |
[-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Education et enseignement initial > Formation initiale [-] PEDAGOGIE |
| Résumé : |
Qu'essayons-nous de faire lorsque nous mettons en place en classe des situations-problèmes ? Cet ouvrage est une approche pédagogique et critique de cette question, réflexion épitémologique sur les enjeux des situations-problèmes. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1011_1 | 3.30a -FAB | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |
