| Titre : | Innovations pédagogiques et institutionnelles au lycée et au collège (1999) |
| Auteurs : | HUGON Marie-Anne |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Recherche sociale (num ind, 01/01/1999) |
| Catégories : |
[-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Education et enseignement initial > Echec scolaire [-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Système éducatif > Collège [-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Système éducatif > Enseignement [-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Système éducatif > Lycée [-] FORMATION > Ingéniérie de formation > Innovation formation |
| Résumé : | Dans cet article il est postulé que l'élargissement des publics accueillis et l'allongement de la scolarité ont profondément modifié le paysage de l'école et que de ce fait les lycées sont mal préparés à accueillir un public nombreux et hétérogène. En conséquence, désinvestissement, absentéisme et décrochages sont des symptômes du malaise des élèves. Se pose donc la question de l'adaptation pédagogique institutionnelle des établissements aux jeunes de manière à les intégrer "tels qu'ils sont". Cet article décrit plusieurs inovations qui ont toutes pour objectif de rendre l'école accueillante, par la transformation institutionnelle et/ou la transformation des pratiques de l'enseignement. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 887_1 | INSERTION | Rapport / thèse | Centre de documentation | Indéterminé | Disponible |
| 882_1 | 2.32-REC | Rapport / thèse | Centre de documentation | MOYENS D’ACTION DE L’ECOLE | Disponible |
