| Titre : | L'aide à l'autoformation (1999) |
| Auteurs : | LAALA HAFDANE Hakima |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualité de la Formation Permanente (num ind, 01/01/1999) |
| Catégories : |
[-] FORMATION > Orientation - information sur la formation et les métiers > Projet personnel [-] FORMATION > Orientation - information sur la formation et les métiers > Projet professionnel [-] PEDAGOGIE > Méthodes pédagogiques > Autoformation [-] PUBLIC > Jeune |
| Résumé : |
L'observation d'un public en rupture scolaire dans un centre de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté montre combien ces derniers rejettent les méthodes d'apprentissage utilisées dans l'institution scolaire. Les formateurs ont donc renouvelé leurs méthodes pédagogiques et ont adopté une démarche éducative centrée sur le projet professionnel et l'auto-formation. Le jeune est ainsi accompagné tout au long de la construction et de l'appropriation de son projet. Incité à s'autoévaluer, il perçoit son stage pratique en entreprise comme un moyen de confirmer ou d'infirmer son projet. Contient une bibliographie sur l'autoformation. résumé du CEREQ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 2143_1 | 4.13-AFP | Ouvrage | Centre de documentation | ACTEURS ET METIERS | Disponible |
