| Titre : | Critique de la raison pédagogique |
| Auteurs : | DE LA GARANDERIE Antoine |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Editions Nathan, 1997 |
| Format : | 350 |
| Catégories : |
[-] PEDAGOGIE [-] PEDAGOGIE > Méthodes pédagogiques > Méthode pédagogique |
| Résumé : |
L'auteur explique que la compétition, le jugement, la peur, l'erreur, n'ont rien de raisonnablement pédagogique: ces valeurs constituent des murs que la société élève pour bloquer l'accès au savoir. Cet ouvrage propose des moyens pour parvenir à faire tomber ces murs, pour permettre aux enfants (ou aux apprenants en général) d'accéder au projet de connaissance. Pour cela, l'auteur revisite un certain nombre de concepts liés à la pédagogie (acte de connaissance, mémorisation, compréhension, réflexion, etc,), la raison pédagogique, afin de les critiquer, c'est-à -dire de vérifier s'ils sont pertinents et si d'autres seraient utilisables. (Résumé du CLP) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 633_1 | 3.30a-GAR | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |
