| Titre : | Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté : vie pratique - emploi - santé - profils et rythmes d'apprentissage |
| Auteurs : | GILLARDIN Bernard |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 1996 |
| Format : | 160 |
| Catégories : |
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| Résumé : |
Objectif : Méthode destinée à remettre à niveau en lecture et en écriture des adultes en difficulté. Contenu : La méthode propose de nombreux exercices de repérage de vocabulaire. Les exercices d'entraînement s'appuient sur les thèmes de la vie pratique, l'emploi, la santé, les loisirs. La méthode repose sur : l'identification immédiate de mots porteurs de sens pour l'apprenant, la découverte du codage syllabique, par descrimination des lettres et reconnaissance de syllabes identiques dans des mots différents, l'émission d'hypothèses sélectives grâce au contexte. Le livre du formateur présente en introduction les fondements de la méthode et donne des conseils opérationels +Le cahier d'exercices Usage : La cohérence du dispositif éducatif et la clarté de la méthode la rendent transférable à tout autre thème adapté au public concerné. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 587_1 | 3.34c -GIL | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Exclu du prêt |
| 587_2 | 3.34c -GIL | Ouvrage | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |
