| Titre : | Les compétences transversales |
| Auteurs : | REY Bernard |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF éditeur, 1996 |
| Format : | 216 |
| Catégories : |
[-] EDUCATION, FORMATION INITIALE > Système éducatif > Ecole [-] FORMATION > Reconnaissance et validation des acquis > Compétence transversale [-] PEDAGOGIE > Outils et méthodes pédagogiques > Atelier raisonnement logique |
| Résumé : |
Objectif : Examiner la notion de compétence-transversale. Préciser quelques unes des intentions transversales qui costituent le regard "instruit" sur les choses et proposer des principes d'une orientation pédagogique originale. Contenu : L'auteur analyse l'idée de compétence transversale et son usage en pédagogie, examine en détail ce qui peut accréditer l'existence de telles compétences, passe en revue les résultats de la psychologie cognitive et aborde à cette occasion le problème du transfert. Il examine les tentatives pour faire "apprendre à apprendre" et traite de la question des compétences méthodologiques à l'école. Il montre que la transversalité est de l'ordre de l'intention. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 457_1 | 3.10-REY | Ouvrage | Centre de documentation | APPRENDRE A APPRENDRE | Disponible |
