Titre : | La formation des adultes : approches socio-cognitives |
Auteurs : | LECLERCQ Véronique ; VERBUNT Gilles ; GIRODET Marie-Alix ; FOURIER Martine ; LAHIRE Bernard ; BAUTIER Elyzabeth ; BESSE Jean-Marie ; VERGNAUD Gérard ; GILLARDIN Berna |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Migrants formation, 1995 |
Format : | 200 |
Catégories : |
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Résumé : |
N°100 mars 1995. Objectif : Rapporter les acquis de recherches récentes sur le thème de la formation des adultes migrants en prenant comme entrée l'approche sociocognitive. Contenu : Dossier composé de treize articles regroupés en trois parties : I - Du nouveau pour la formation des migrants ? II - Pratiques, savoirs, apprentissages III - Projets et intinéraires Quelques éléments de réflexion plus généraux : - La complexité des phénomènes analysés, leur technicité et par voie de conséquence, la professionnalisation accrue de la fonction de formateur, et la nécessité de développer la formation de ces derniers en collaboration avec les chercheurs, - La centration de plus en plus grande sur l'apprenant : son rapport au savoir, les processus mentaux mis en oeuvre dans l'acte d'apprendre, le développement de l'autonomie et la prise en compte des acquis personnels, - L'attention très particulière actuellement portée par la recherche aux agents faiblement qualifiés en situation professionnelle, qu'il s'agisse des secteurs de la production industrielle ou des services de la santé, de l'éducation ou du travail social, - La prise en compte des interférences culturelles dans la formation des migrants, démarche transférable également à la formation des publics défavorisés. (Extrait de l'éditorial). |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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55_1 | 3.30a -MIG | Rapport / thèse | Centre de documentation | DEMARCHES PEDAGOGIQUES | Disponible |