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Objectif : montrer que des deux natures de l'écrit, celle qui doit faire l'objet de l'apprentissage n'est pas celle de l'écrit quotidien mais celle de l'écrit comme distanciation du réel grace à la théorisation et modélisation qu'il permet. Cont[...]texte imprimé
BRODKOM Robert ; LOONTJENS Anne ; STERCQ Catherine | Bruxelles [Belgique] : Les Editions du Collectif Alpha | 1985Objectif: conduire l'apprentissage de la lecture par une méthode naturelle, basée sur l'expérience et le vécu des apprenants. Apprendre à lire et à écrire pour se débrouiller dans la vie quotidienne, et acquérir des capacités de réflexion et d'a[...]