Usuels

Les acteurs intervenant dans la lutte contre les exclusions. Bouches-du-Rhône

Ministère de l'Emploi et de la solidarité 2000

1192,Usuels,,.,,,,2000,360,2001-03-29,,,,

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Former les publics peu qualifiés : Référentiel des savoirs de base, Démarche référentielle de repérage des compétences.

DARTOIS Colette ; THIRY Claude | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 2000

Objectif : Fruit de la collaboration des ministères de l'Emploi et de la Solidarité, de l'Education nationale et de la justice, ces deux études, fondées sur une approche empirique, ont pour but d'aborder les formations de publics de faible nivea[...]

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Texte de loi

Circulaire DGEFP n° 99-28 du 5 juillet 1999 relative à la politique contractuelle

Ministère de l'Emploi et de la solidarité 1999

La circulaire définit les orientations et les conditions de mise en oeuvre des actions dans le cadre des deux dispositifs de la politique contractuelle : les Contrats d'études Prospectives (CEP) et les Engagements de Développement De La Formatio[...]

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Texte de loi

Circulaire DPM/DIIJ/DGEFP/DIV/DAS n° 99-164 du 15 mars 1999 relative à la mise en oeuvre de la campagne 1999 de parrainage pour accompagner les jeunes

Ministère de l'Emploi et de la solidarité 1999

Contenu : Fort développement des réseaux de parrainage de jeunes vers l'emploi. Création d'une animation régionale du parrainage à partir d'une charte régionale. Création d'une cellule nationale d'appui au sein de la DIIJ. Lancement des appels à[...]

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Code oral, code écrit : la formalisation des communications professionnelles dans l'organisation

VERMELLE Marie-Christine ; CUEEP | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1999

Objectif : Repérage des écrits professionnels dans des entreprises dans le but d'identifier les situations où l'insuffisante maîtrise des savoirs de base peut créer des difficultés et nécessiter des remédiations. Contenu : Dans cette recherche l[...]

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Discours sur l'illettrisme

FIJALKOW Jacques ; LAHIRE Bernard ; LENOIR Hugues ; BOULLET Jean-Yves | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1999

Actes du séminaire de rechcherche du 27 mai 1998. 4 auteurs présentent leurs lectures de discours sur l'illettrisme : paroles d'apprenants, dyslexie et méthode globale, l'illettrisme problème social, illettrisme et politique.

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Projet LEADER. Rapport

Ministère de l'Emploi et de la solidarité 1999

Le premier volume traite de "l'écrit et l'entreprise" de différents points de vue (des directions, de la maîtrise et des opérateurs). Le second volume enquête sur l'expérience de "travailleur-apprenant".

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"Circulaire DAS/DH/DPM/DGS/DIRMI n° 98/90 du 12 février 1998 sur la mise en oeuvre du programme ""nouveaux services - nouveaux emplois"" dans les secteur"

Ministère de l'Emploi et de la solidarité 1998

La circulaire complète la circulaire CDE 97-25 du 24 octobre 1997 pr des instructions particulières sur les points suivants : (I) dynamique du programme dans les champs sanitaires et social, (II) dimension sociale du programme et cohérence avec [...]

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Illettrisme: de l'enjeu social à l'enjeu citoyen

EL HAYEK Christiane ; DAMIANI C. ; EL HAYEK Christiane | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1998

Ouvrage constitué de 36 contributions

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Pratiques langagières et culturelles

GOUDAILLIER Jean-Pierre ; WILLIAMS Patrick ; ABDALLAH-PRETCEILLE Martine ; GEROUDET-GONZALEZ Christine ; CHENOUF Yvanne | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1998

Ensemble des interventions au séminaire de recherche du mercredi 18 mars 1998 au lycée Buffon à Paris organisé par le GPLI sur le thème des pratiques langagières et culturelles. En réponse à la question : "les pratiques langagières et culturelle[...]

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La lecture et l'écriture chez les jeunes et les adultes en (ré)insertion scolaire et professionnelle : outils d'aide au diagnostic cognitif et à la re

DENHIERE Guy ; LEGROS Denis ; THOMAS Hervé | Ministère de l'Emploi et de la solidarité | 1997

Ce rapport relate les résultats essentiels de deux actions : une action de diagnostic réalisée avec des adolescents, et une action de remédiation réalisée auprès d'enfants d'âge scolaire. L'action de diagnostic a pour but d'identifier des profil[...]

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