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Cet ouvrage apporte un éclairage sur les savoirs linguistiques, cognitifs et méthodologiques mis en oeuvre dans la lecture. Chaque point théorique est étayé de séquences pédagogiques, toutes expérimentées.texte imprimé
Suivis sur plusieurs années, trois cents adolescents de Saint-Denis, La Courneuve et Massy livrent un "bilan de savoir" issus de la cité, de la famille et de l'Ecole et témoignent des pratiques des enseignants.
