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Il n'aime pas l'école

OLIVIER Christiane | Fayard | 2001

Objectif: Guide à l'usage des parents pour la compréhension du rapport à l'école et des peurs qu'elle peut entraîner chez les enfants. Contenu: Qu'est-ce que l'école pour l'enfant? Le grand jour. Les troubles du comportement. Les symptômes scola[...]

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Discours sur la lecture (1880-2000)

CHARTIER Anne-Marie ; HEBRARD Jean | Fayard | 2000

Les trois premières parties traitent des discours tenus durant un siècle par l'Eglise, les bibliothécaires et l'Ecole. Les discours et représentations sont ensuite traités (récits d'apprentissage, lecture dans la peinture, la photo et l'affiche,[...]

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"Des lettres et des chiffres. Des tests d'intelligence à l'évaluation du ""savoir lire"", un siècle de polémiques."

BLUM Alain ; GUERIN-PACE France | Fayard | 2000

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Tous les mots sont adultes : méthode pour l'atelier d'écriture

BON François | Fayard | 2000

Objectif : Présenter comment s'y prendre en organisant des propositions d'ateliers d'écriture se déroulant autour d'invitations, de mises en mouvement, suscitées par l'appui d'oeuvres classique ou contemporaine de la littérature. Contenu : Le li[...]

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Ce que parler veut dire.L'économie des échanges linguistiques.

BOURDIEU Pierre | Fayard | 1982

Extrait de la 4è de couverture : "Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré , c'est aussi un produit que nous délivrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produi[...]

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